PENGARUH KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBUKA PELAJARAN TERHADAP KESIAPAN BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
RUDI HARTONO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu keterampilan guru dalam membuka pelajaran sebagai variabel X (variabel bebas/independen) dan kesiapan belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan antara keterampilan guru d…