REPOSITORY Umumindonesia2021

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PERCOBAAN MAYA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI

Suci Mulyani, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

INTI SARI Suci Mulyani (2021) : Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Percobaan Maya Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Analitis Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi Kemampuan analitis dibutuhkan untuk menemukan penjelasan dari suatu fenomena dalam ilmu kimia diiringi dengan pembelajaran percobaan yang mendukung fakta kimia. Dibutuhkan solusi untuk membantu meningkatkan kemampuan analitis peserta didik melalui percobaan, dengan bantuan media pembelajaran percobaan maya sesuai dengan kondisi pandemi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan media percobaan maya terhadap kemampuan berpikir analitis peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Pekanbaru dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian quasi-experiment (non equivalent control group design) dengan menggunakan pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes uraia dengan pengolahan data menggunakan uji t dan uji N-gain. Untuk uji t diperoleh hasil signifikansi sebesar 0.002 < 0.05 maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha di terima, jadi dapat disimpulkan terdapat perbedaan kemampuan analitis peserta didik yang menggunakan media percobaan maya dengan peserta didik yang tidak menggunakan media percobaan maya. Sedangkan untuk uji N-gain untuk kelas eksperimen diperoleh rata-rata selisih sebesar 0.5 dan terdapat peserta didik yang nilai rata-ratanya termasuk keadalam kategori tinggi, sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai N-gain sebesar 0.4 dan tidak ada yang masuk dalam kategori tinggi. Jadi kesimpulannya penggunaan media percobaan maya cukup efektif dalam pembelajaran terhadap kemampuan analitis peserta didik pada kelas eksperimen. Selain itu penggunaan media percobaan maya juga dapat dilakukan pada materi lain dalam pembelajaran kimia. Kata Kunci: Efektivitas, Percobaan Maya, Berpikir Analisis, Laju Reaksi

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PERCOBAAN MAYA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

Penyusunan Media Berbantuan Komputer untuk Pembelajaran Berbasis Masalah dan Keefektifannya terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA pada Materi Pencemaran Lingkungan

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII F pada Pembelajaran IPS melalui Metode Problem Solving Berbantuan Media Informasi di SMP Negeri 1 Salaman, Kabupaten Magelang

Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Android dengan Model Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Divergen Peserta Didik SMA Pokok Bahasan Ekosistem

Pengaruh Penggunaan Model Controversial Public Issues dengan Media Video dan Macromedia Flash Player terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA

Pengembangan Media Berbantuan Komputer Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Biologi Tentang Limbah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Di SMA Negeri 1 Magelang Kelas X Semester II

Pengembangan Media Pembelajaran IPA Komik Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Aplikatif dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMP

Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analitis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Peserta Didik SMA/MA

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Masalah dalam Pembelajaran Biologi tentang Ekosistem untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di SMA Negeri 2 Kota Magelang

Penyusunan Media Pembelajaran Ekosistem Mangrove Menggunakan Software Lectora untuk Meningkatkan Motivasi dan Penguasaan Konsep Peserta Didik SMA Kelas X

Pengaruh Model Discovery sebagai Basis Kerja Laboratorium terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran Fisika

PENINGKATANKEMAMPUANMENGENALBILANGAN MENGGUNAKANVCDPENDIDIKANSEBAGAIMEDIAPEMBELAJARAN PADAANAKTUNAGRAHITA RINGANDISLBTEGARHARAPAN

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PREZI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI KARAKTERISTIK CARA BERPIKIR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI MTsN 2 KEP. MERANTI

PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KEMAMPUAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MTsN TANDUN ROKAN HULU

Desain dan Uji Coba Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) Dengan Menggunakan Media Moodle Pada Materi Asam Basa

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEBELAJARAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI STOIKIOMETRI

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIRTUAL CHEMISTRY LABORATORY (CHEMCOLLECTIVE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI TITRASI ASAM BASA

Literatur Terbaru yang Relevan