PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DITINJAU DARI SELF-EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan
kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan model Problem Based Instruction dengan siswa yang
mengikuti pembelajaran konvensional jika ditinjau dari self-efficacy tinggi dan
rendah pada siswa SMPN 2 Tembilahan Hulu. Penelitian ini merupakan penelitian
Quasi Eksperimen yang bertujuan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat
dengan cara memberikan perlakuan pada salah satu kelas dan membandingkan
hasilnya dengan salah satu kelas yang diberikan perlakuan yang berbeda. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.7 dan VIII.8 SMPN 2 Tembilahan
Hulu dan objek penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Instruction
ditinjau dari Self-Efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa. Penulis menggunakan tes “t” untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil
analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa yang diajar menggunakan model Problem
Based Instruction dengan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran
konvensional sebesar 2,130. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa yang memliki Self-Efficacy tinggi yang diajar
menggunakan model Problem Based Instruction dengan siswa yang memliki SelfEfficacy

tinggi yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional sebesar
2,039. 3) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
yang memliki Self-Efficacy rendah yang diajar menggunakan model Problem
Based Instruction dengan siswa yang memliki Self-Efficacy rendah yang diajar
menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 2,532. Dengan demikian secara
umum model pembelajaran Problem Based Instruction Instruction ditinjau dari
Self-Efficacy berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa SMPN 2 Tembilahan Hulu.
Kata kunci: Problem Based Instruction, Self-Efficacy, Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis.

Topik Terkait

Sitasi