PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMPN DI PEKANBARU
Jessica Febbyola, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Jessica Febbyola, (2020): Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Problem Posing terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self
Confidence Siswa SMP Di Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa SMP Di Pekanbaru. Penelitian ini
merupakan penelitian Factorial Eksperimental. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Pekanbaru. Sampel penelitian ini
dipilih dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling, terpilih kelas VIII
2 sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII 1 sebagai kelas kontrol. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji anova dua arah (two
way anova). Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur self
confidence siswa dan soal uraian kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat
perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan
menggunakan model pembelajaran problem posing dengan siswa yang belajar
menggunakan pembelajaran konvensional. 2) Terdapat perbedaan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa yang memiliki self confidence tinggi,
sedang, rendah. 3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran problem
posing dengan self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa.
Kata Kunci: Problem Posing, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis,
Self Confidence.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa Sekolah Menengah Atas Pekanbaru.
DIAH MIRANTY, -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP/MTs
NURHAYATI, -
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., -
Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (RME) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, dan Self Efficacy Siswa
Fitriyani, Fitriyani
Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open Ended dan Problem Posing ditinjau dari Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah Bobotsari Tahun Pelajaran
Enan, Enan
Komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Investigation dalam Pembelajaran Geometri Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gamping Sleman
Muzayyanah, Arifah
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Posing dan Writing to Learn Mathematics Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta
Noviyana, Hesti
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, -
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stray Two Stay dan Model Pembelajran Problem Based Learning Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1 Stabat T.P 2018/20
Masyhura, Aghnaita
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Di MAN 2 Model Medan
Utami, Gayatri Putri
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Antara Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Di MTs Muallimin UNIVA Medan
Nasution, Siti Aspiah
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stray Two Stay dan Model Pembelajran Problem Based Learning Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1 Stabat T.P 2018/20
Masyhura, Aghnaita
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa Sekolah Menengah Atas Pekanbaru.
DIAH MIRANTY, - · 2019
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP/MTs
NURHAYATI, - · 2021
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, - · 2021
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN SELF- CONFIDENCE SISWA SMA/MA
DINA APRILIANA, - · 2023
PENGEMBANGAN LEMBARKERJASISWA MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHANMASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
IKHLAS APRIANDI, 11315104383 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DITINJAU DARI SELF-EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI
MIMIN SEPTIANI SYAHPUTRI · 2017
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Self Efficacy Siswa SMP /MTS
Iin Sari, - · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa Sekolah Menengah Atas Pekanbaru.
DIAH MIRANTY, - · 2019
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP/MTs
NURHAYATI, - · 2021
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., - · 2020
Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (RME) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, dan Self Efficacy Siswa
Fitriyani, Fitriyani · 2016
Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open Ended dan Problem Posing ditinjau dari Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah Bobotsari Tahun Pelajaran
Enan, Enan · 2014
Komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Investigation dalam Pembelajaran Geometri Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gamping Sleman
Muzayyanah, Arifah · 2014
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Posing dan Writing to Learn Mathematics Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta
Noviyana, Hesti · 2012
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, - · 2021