PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
SUHARNIA DESRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Kemampuan pemecahan masalah termasuk salah satu kemampuan
Matematika tingkat tinggi. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah
matematis dapat diatasi melalui pemilihan model pembelajaran Problem Based
Instruction (PBI). Model PBI ini diawali dengan penyajian suatu masalah yang
autentik dan bermakna. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk
mengembangkan bahan ajar berupa lembar kerja siswa (LKS) dalam pembelajaran
matematika yang valid, praktis,dan Efektif, dapat memfasilitasi kemampuan
pemecahan masalah matematis dan terintegrasi nilai keislaman pada materi
Aritmatika Sosial. Metode Penelitian ini adalah Research and Development
(R&D) dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di MTs Madinatun Najah
Rengat 2017/2018. Subjek penelitian adalah para ahli materi dan ahli media
pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru, serta siswa MTs Madinatun Najah
Rengat. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII sebagai kelas kontrol serta kelas VII AC sebagai kelas eksperimen. Objek penelitian adalah LKS terintegrasi
nilai-nilai keislaman dengan model PBI. Instrumen pengumpulan data berupa
angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan kualitas LKS yang dikembangkan
tergolong dalam kategori sangat valid (92,35%) dan sangat praktis (untuk
kelompok kecil dan untuk kelompok besar). Sedangkan nilai sebesar dan nilai pada taraf signifikan sebesar maka atau , sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara
siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol. Pengembangan LKS terintegrasi
nilai-nilai keislaman dengan model PBI dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah matematis. LKS ini dapat dijadikan sebagai salah satu media
pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa.
Kata Kunci: Pengembangan, Lembar Kerja Siswa, Model Problem Based Instruction, Integrasi Nilai-nilai Keislaman, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Siswa Madrasah Tsanawiyah
Referensi Serupa
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Teams Games Tournament (TGT) pada materi sistem persamaan linier tiga variabel Kelas X SMA Dharma Patra
Nadilla, Ziar
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Promblem Based Learning Dan Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas VIII MTs Hifzil Qur’an
Aulia, Nurul
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematis Siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Konvensional pada Materi Pokok Integral di Kelas XI MA Tahfizhil Qur’an Medan Yayasan Isl
Hasibuan, Fariza Ramadani
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI STATISTIKA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI
Putri Rahma Dani, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
BONITA IRANI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
NATAYA AGUSTINOVA, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH PEKANBARU
KIKI HIDAYAT
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH SOLVE CREATE SHARE (SSCS) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PEKANBARU
INDAH YASINTIA
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI STATISTIKA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI
Putri Rahma Dani, - · 2021
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
BONITA IRANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, - · 2021
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
NATAYA AGUSTINOVA, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH PEKANBARU
KIKI HIDAYAT · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI · 2018
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH SOLVE CREATE SHARE (SSCS) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PEKANBARU
INDAH YASINTIA · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
SUSI HARYANTI · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda · 2021
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Teams Games Tournament (TGT) pada materi sistem persamaan linier tiga variabel Kelas X SMA Dharma Patra
Nadilla, Ziar · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Promblem Based Learning Dan Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas VIII MTs Hifzil Qur’an
Aulia, Nurul · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematis Siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Konvensional pada Materi Pokok Integral di Kelas XI MA Tahfizhil Qur’an Medan Yayasan Isl
Hasibuan, Fariza Ramadani · 2019
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI STATISTIKA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI
Putri Rahma Dani, - · 2021
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
BONITA IRANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI ROKAN HULU
MUSLIHA, - · 2021