MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE
DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA
DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Oleh :
Beny Abdurrahman
10502241027
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan tingkat kelayakan Media Pembelajaran Huruf Latin dan Hijaiyah Braille dengan Output Suara untuk Siswa Tunanetra di SLB A Yaketunis Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development. Objek penelitian adalah Media Pembelajaran Huruf Latin dan Hijaiyah Braille. Tahap pengembangan produk meliputi 1) Identifikasi Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi Desain, 5) Revisi Desain, 6)Ujicoba Produk, 7) Revisi Produk, 8) Ujicoba Pemakaian dan 9) Revisi Produk. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan studi pustaka dan kuesioner (angket). Adapun validasi media pembelajaran melibatkan tiga ahli materi dan tiga ahli media, serta ujicoba pemakaian dilakukan oleh 27 siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil unjuk kerja media pembelajaran sudah sesuai dengan rancanganya sebagai media pengenalan huruf Braille Latin dan hijaiyah. Hasil validasi media pembelajaran yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh tingkat validitas dengan presentase 89,32% kategori sangat layak. Tingkat validasi konstuk oleh ahli media memperoleh tingkat validitas dengan presentase 90,96% dengan kategori sangat layak. Sedangkan Uji pemakaian oleh siswa mendapat hasil sebesar 84.53 % dengan kategori sangat layak.
Kata kunci : media pembelajaran, tunanetra, Braille, Hijaiyah.

Topik Terkait

Sitasi