KEEFEKTIFAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Wardani, Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi sugestif yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi sugestif menggunakan metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual dan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi sugestif tanpa menggunakan metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual. Penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keefektifan metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual dalam pembelajaran menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan.
Penelitian ini merupakan penelitian dekriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian ini adalah rancangan eksperimen yang digunakan adalah Control Group Pre-Test Post-Test Design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul. Terdiri dari tujuh kelas, yaitu kelas X1-X7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Random sampling adalah pengambilan sampel yang dilakukan dengan pengundian. Kelas X2 terpilih sebagai kelompok kontrol dan kelas X3 terpilih sebagai kelompok eksperimen. Data yang dikumpulkan menggunakan tes awal dan tes akhir. Validitas instrumen dalam penelitian ini dengan berkonsultasi kepada dosen pembimbing dan guru bahasa Indonesia selaku ahli dalam pembelajaran di sekolah.
Simpulan penelitian adalah: (1) terdapat perbedaan kemampuan menulis narasi sugestif yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi sugestif menggunakan metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual dan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi sugestif tanpa menggunakan metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual; (2) metode sugesti imajinasi berbantuan media audio visual efektif digunakan dalam pembelajaran menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul. Kesimpulan pertama berdasarkan hasil analisis uji-t data tes awal kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh nilai thitung sebesar 12,57 dan p sebesar 0,00 (p <0,05). Kesimpulan kedua berdasarkan hasil analisis uji-t data tes awal dan tes akhir kelompok eksperimen diperoleh thitung sebesar 23,44 dan p sebesar 0,00(p <0,05) dan perbedaan kenaikan skor rata-rata yang signifikan yaitu 18,35 untuk kelompok eksperimen dan 7,56 untuk kelas kontrol.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SUGESTIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PRAMBANAN SLEMAN (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Putri Barinta
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA LAGU REMAJA PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK
Dwi Astuti, Rita
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FEATURE KEMANUSIAAN PADA KORAN TEMPO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK YOGYAKARTA
Supendi, Iwan
KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK BERBANTUAN INDIVIDU (TEAM-ASSITED IINDIVIDUALIZATION) PADA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lilik Muhibah, Lilik
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN
Sriyanti, Maya
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM-BASED LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X MAN YOGYAKARTA I
Mashuri
KEEFEKTIFAN STRATEGI BRAINSTORM SHEET (LEMBAR GAGAS) DALAM KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SUGESTIF KELAS XI SMK NEGERI 2 SEWON
Hanifah, Komarul
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SUGESTIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PRAMBANAN SLEMAN (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Putri Barinta · 2014
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan · 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA LAGU REMAJA PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK
Dwi Astuti, Rita · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FEATURE KEMANUSIAAN PADA KORAN TEMPO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK YOGYAKARTA
Supendi, Iwan · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SUGESTIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PRAMBANAN SLEMAN (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Putri Barinta · 2014
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan · 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA LAGU REMAJA PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK
Dwi Astuti, Rita · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FEATURE KEMANUSIAAN PADA KORAN TEMPO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK YOGYAKARTA
Supendi, Iwan · 2012