KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiperbedaan kemampuan menulis narasi sugestif antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaranmenggunakan strategi pembelajaran siklus dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa strategi pembelajaran siklus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi pembelajaran siklus dalam pembelajaran menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 1 Godean.
Desain penelitian menggunakan pretest dan posttest dengan kelompok kontrol. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu strategi pembelajaran siklus dan variabel terikat, yaituketerampilanmenulis narasi sugestif siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Godean dengan jumlah 160 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 2 kelas, 1 kelas sebagai kelompok kontrol dan 1 kelas sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes menulis karangan narasi sugestif. Instrumen yang digunakan adalah tes esai menulis karangan narasi sugestif. Uji reliabilitas instrumen dengan bantuan program komputer menunjukkan besarnya reliabilitas adalah 0.744. Teknik analisis data menggunakan uji-tdengan bantuan program komputer SPSS seri 17.0,untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi sugestif antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikanantara penguasaan keterampilan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 1 Godean menggunakan strategi pembelajaran siklus dengan penguasaan keterampilan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 1 Godean menggunakan metode konvensional. Melalui hasil uji-t yang dilakukan pada skor pretest-posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, hasil perbandingan keterampilan menulis narasi sugestif kelompok eksperimen ditunjukkan oleh p sebesar 0.000<0.05=signifikan, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh p sebesar 0.067> 0.05=tidak signifikan. Dari hasil posttest kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh th sebesar 8.672, rata-rata posttest eksperimen sebesar 80.59 sedangkan posttest kontrol sebesar 73.47 dengan selisih sebesar 7.125. Strategi pembelajaran siklus terbukti lebih efektif dalam pembelajaran menulis narasi sugestif pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Godean dibandingkan dengan metode konvensional.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu
KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN
Kartikasari, Windi
KEEFEKTIFAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Wardani, Kusuma
KEEFEKTIFAN STRATEGI FUN LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN
Lestari, Budi
KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENJADI PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN
Arieyaningsih, Latifa Hanum
KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK BERBANTUAN INDIVIDU (TEAM-ASSITED IINDIVIDUALIZATION) PADA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lilik Muhibah, Lilik
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KELOMPOK KATA (WORD CLUSTER) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEBUMEN
Cempakasari, Avita
KEEFEKTIFAN STRATEGI BRAINSTORM SHEET (LEMBAR GAGAS) DALAM KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SUGESTIF KELAS XI SMK NEGERI 2 SEWON
Hanifah, Komarul
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SUGESTIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PRAMBANAN SLEMAN (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Putri Barinta
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN
Kartikasari, Windi · 2014
KEEFEKTIFAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Wardani, Kusuma · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI FUN LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN
Lestari, Budi · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENJADI PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN
Arieyaningsih, Latifa Hanum · 2013
KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK BERBANTUAN INDIVIDU (TEAM-ASSITED IINDIVIDUALIZATION) PADA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lilik Muhibah, Lilik · 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN
Kartikasari, Windi · 2014
KEEFEKTIFAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Wardani, Kusuma · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI FUN LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GODEAN SLEMAN
Lestari, Budi · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENJADI PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN
Arieyaningsih, Latifa Hanum · 2013
KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK BERBANTUAN INDIVIDU (TEAM-ASSITED IINDIVIDUALIZATION) PADA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lilik Muhibah, Lilik · 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014