KEEFEKTIFAN STRATEGI BRAINSTORM SHEET (LEMBAR GAGAS) DALAM KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SUGESTIF KELAS XI SMK NEGERI 2 SEWON
Hanifah, Komarul · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan
kemampuan menulis narasi sugestif yang signifikan antara siswa yang
menggunakan strategi lembar gagas dan yang tidak menggunakan strategi lembar
gagas. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah strategi lembar
gagas efektif digunakan dalam pembelajaran menulis narasi sugestif atau tidak.
Strategi lembar gagas dipilih untuk mengarahkan dan memudahkan siswa dalam
pembelajaran menulis.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen).
Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control groups design.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon. Penentuan
sampel penelitian dengan teknik simple random sampling. Berdasarkan teknik
tersebut didapatkan siswa kelas XI Tekstil 1 sebagai kelompok kontrol dan siswa
kelas XI Multimedia 2 sebagai kelompok eksperimen. Tes berupa pretes dan
postes. Soal dalam penelitian ini berupa soal menulis narasi sugestif. Pengujian
hasil penelitian dengan program SPSS 16.0. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah uji-t dengan taraf signifikansi 5%.
Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan menulis
narasi sugestif yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran
menggunakan strategi lembar gagas dengan siswa yang mendapatkan
pembelajaran tanpa menggunakan strategi lembar gagas. Perbedaan yang
signifikan ditunjukkan dengan hasil analisis uji-t data postes kemampuan menulis
narasi sugestif pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yang
menunjukkan thitung sebesar -12,096 dengan df 56 dan p sebesar 0,000 (p<0,05).
Selain itu, hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa strategi lembar gagas
efektif digunakan dalam pembelajaran menulis narasi sugestif siswa kelas XI di
SMK Negeri 2 Sewon. Keefektifan strategi lembar gagas dapat dilihat dari uji-t
pretes dan postes pada kelompok eksperimen yang diperoleh thitung sebesar -10,363
dengan df 30 dan p sebesar 0,000 (p<0,05) serta terdapat kenaikan skor rerata
pada kelompok eksperimen yaitu 6,7741 yang lebih besar daripada kenaikan skor
rerata kelompok kontrol yaitu 1,037.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MEMUTAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Dyah Rahmawati, Wulan
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG
Dwiari Puja Watara, Puja
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK
Noor Dwi Astuti, Yulita
KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO
Akhsanul Hudha, Dwi
KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN
Kartikasari, Windi
KEEFEKTIFAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Wardani, Kusuma
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO KLIP BERLIRIK LAGU PADA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 DEPOK SLEMAN
LinggarKusuma, Visita
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI LISTENING TEAMS PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 KALASAN YOGYAKARTA
Yunita, Meli
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki · 2013
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita · 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MEMUTAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Dyah Rahmawati, Wulan · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG
Dwiari Puja Watara, Puja · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK
Noor Dwi Astuti, Yulita · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO
Akhsanul Hudha, Dwi · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN STRATEGI REVIEWING A FILM DALAM KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Mollina Sabatini, Rizki · 2013
KEEFEKTIFAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
Permana, Herlin Arwita · 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MEMUTAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Dyah Rahmawati, Wulan · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN
Cahyati, Nanny · 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG
Dwiari Puja Watara, Puja · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK
Noor Dwi Astuti, Yulita · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO
Akhsanul Hudha, Dwi · 2015