HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DENGAN KEMAMPUAN IMLA’ SISWA KELAS DUA MADRASAH ALIYAH ISLAMIC CENTRE AL-HIDAYAH KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Dalam Penelitian ini jenis penelitian yang gunakan oleh peneliti adalah
Penelitian Korelasi yang bertujuan untuk mengetahui korelasi antara penguasaan
Kosakata Bahasa Arab dengan kemampuan Imla’ siswa kelas dua di Madrasah
Aliyah Islamic Centre Al-Hidayah Kampar. Permasalahan yang menjadi objek
kajian dalam penelitian ini adalah terkait pada Hubungan Antara Penguasaan
Kosakata Bahasa Arab dan Kemampuan Imla’ pada siswa kelas dua di Madrasah
Aliyah Islamic Centre Al-Hidayah Kampar. Sebagai penelitian Korelasi,
penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan tes dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data, peneliti
menggunakan rumus statistik product moment sedangkan alat hitunganya dengan
SPSS 20. Dapat diketahui hasilnya bahwa, terdapat hubungan yang kuat dan
signifikan antara penguasaan kosakata Bahasa Arab dengan kemampuan imla’
siswa kelas dua Islamic Centre Al-Hidayah Kampar, yang ditunjukkan dengan
nilai “r” adalah 0.786 derajat kebebasannya adalah 22 orang. Berdasarkan analisis
table “r” nilai dari tingkat 1% adalah 0.537 dan 5% adalah 0.423. Hubungan ini
termasuk kedalam kategori “ kuat “ 0.537 ? 0.786 ? 0.423. Dengan demikian
kesimpulannya adalah tinggi rendahnya kemampuan imla’’ siswa kelas dua
Islamic Centre Al-Hidayah Kampar Berhubungan dengan banyaknya kosakata
Bahasa Arab yang dimiliki oleh siswa tersebut. Semakin banyak kosakata yang
dikuasai Maka semakin meningkatlah kemampuan Imla’’ pada siswa tersebut.

Kata kunci: Hubungan, Penguasaan, Kosa Kata, Kemampuan, Imla’

Topik Terkait

Sitasi