EFEKTIFITAS PENGGUNAAN WHATSAPP UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT SEBAGAI PEMBELAJARAN TAMBAHAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PARIAMAN SELATAN

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung
sebagai guru dalam proses pembelajaran. Subjek penelitian adalah guru bahasa Arab
di MtsN Pariaman Selatan, sedangkan objeknya adalah Efektifitas Penggunaan
WhatsApp Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Arab Siswa di MtsN
Pariaman Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VIII
MtsN Pariaman Selatan, TahunAjaran 2018/2019. dan sampelnya adalah siswa kelas
VIII.C dan VIII.D. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam
penelitian ini? adalah observasi, test dan dokumentasi. Untuk menganalisa data
observasi digunakan persentase. Sedangkan untuk menganalisa data digunakan rumus
t-test.? Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam proses
pembelajaran terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan
penguasaan kosakata bahasa Arab antara kelas yang menggunakan Aplikasi
WhatsApp sebagai tambahan pembelajaran dengan yang tidak menggunakan
WhatsApp. Karena nilai To = 5.17 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% =
2.65 dan taraf signifikansi 5% = 2.00. ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Dengan kata lain Penggunaan WhatsApp sebagai Tambahan Pembelajaran, efektif
untuk meningkatkan Penguasaan Kosakata Arab Siswa MTsN Pariaman Selatan.

Kata Kunci: Efektifitas, Penggunaan WhatsApp, Penguasaan Kosakata

Topik Terkait

Sitasi