EFEKTIVITAS MEDIA PUZZLE DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIM KATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HUDA SIPUNGGUK KABUPATEN KAMPAR)

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Puzzle
dengan Menggunakan Metode Mim-Mem Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa
Kata Bahasa Arab Siswadi MadrasahTsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda
Sipungguk Kabupaten Kampar.Rumusan permasalahan dalam penelitian ini
adalah “Apakah Penggunaan Media Puzzle dengan Menggunakan Metode MimMem
Efektif
Untuk
Meningkatkan
Penguasaan
Kosa
Kata
Bahasa
Arab
Siswa
di

Madrasah

Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk Kabupaten
Kampar ?”.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu dimulai dari rancangan langkah
pembelajaran, pelaksanaan, observasi, kemudian test.Populasi penelitian adalah
siswa kelas 2 Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk
Kabupaten Kampar tahun ajaran 2016/2017 , dengan sampel siswa kelas 2 A dan
2 B Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk Kabupaten
Kampar.Subjek penelitian adalah siswa dan guru bahasa Arab Madrasah
Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk Kabupaten
Kampar.Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian
ini terdiri dari observasi dan test.Dari analisis data yang diperoleh,
dapatdisimpulkan bahwa Media Puzzle dengan Menggunakan Metode Mim-Mem
efektif untuk meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab siswa Madrasah
Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk Kabupaten Kampar.Karena
nilai To = 3.33 lebih besar dari T1 pada taraf signifikansi 1% = 2.03 dan taraf
signifikansi 5% = 2.72. ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata
lain Media Puzzle dengan Menggunakan Metode Mim-Mem efektif untuk
meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab siswa MadrasahTsanawiyah
Pondok Pesantren Darul Huda Sipungguk Kabupaten Kampar.

Kata Kunci
: Efektifitas, Media, Metode,Kosakata Arab.

Topik Terkait

Sitasi