MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA MUATAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SD AL-RASYID PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa kelas V Sekolah Dasar Al–Rasyid Pekanbaru melalui model pembelajaran Card Sort pada muatan Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi siswa diantaranya siswa kurang melihat lawan bicara, kurang berbicara dengan suara yang jelas, ekspresi wajah yang kurang menyenangkan, dan kurang menerapkan tata bahasa yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran Card Sort dan kemampuan berkomunikasi siswa. Penelitian ini terdiri dari II siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes lisan, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian analisis data bahwa penerapan model pembelajaran Card Sort dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan kemampuan berkomunikasi siswa hanya mencapai 41,3% atau berada pada kategori kurang baik. Kemudian dilakukan tindakan pada siklus I, kemampuan berkomunikasi siswa meningkat menjadi 60,8% atau berada pada kategori cukup baik. Kemudian pada siklus II, kemampuan berkomunikasi siswa mangalami peningkatan menjadi 75,3% atau berada pada kategori baik.

Topik Terkait

Sitasi