INVESTIGASI KEMAUAN SISWA UNTUK BERKOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGRIS: STUDI KASUS DI SMA 12 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Deni Mardiana, (2020): Investigasi Kemauan Siswa untuk Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris: Studi Kasus di SMA 12 Pekanbaru

Kemauan untuk berkomunikasi (WTC) adalah faktor afektif yang dianggap mempengaruhi keberhasilan dalam pembelajaran bahasa kedua dan asing (McIntyre, Clement, Dornyei, dan Noels, 1998). Berdasarkan penelitian pendahuluan, ditemukan bahwa beberapa siswa tidak bersedia berkomunikasi dalam bahasa Inggris dan juga ditemukan bahwa beberapa siswa menghindari berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemauan siswa untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris di SMA 12 Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus yang menggunakan kuesioner survei dan wawancara. Data diperoleh dengan kuesioner yang didistribusikan dan ditindaklanjuti dengan wawancara semi-terstruktur. 59 siswa untuk kuesioner dan 4 siswa sebagai wawancara semi-terstruktur. Selain itu, peneliti menganalisis kuesioner dengan analisis statistik dan wawancara dengan menggunakan analisis konten. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar kemauan berkomunikasi siswa di SMA 12 Pekanbaru adalah tingkat menengah dan faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah: Faktor yang berhubungan dengan kepribadian, kemampuan berbicara, takut akan evaluasi negatif, takut akan kebenaran berbicara, pengaruh jenis tugas, pengaruh topik. Namun demikian, ada beberapa faktor berbeda yang mempengaruhi siswa dengan kemauan dan keengganan untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Kata kunci: Kemauan untuk berkomunikasi, Siswa Sekolah Menengah Atas 12 Pekanbaru

Topik Terkait

Sitasi