EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENUMBUHKAN ETIKA BERKOMUNIKASI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Efektifitas Layanan
Bimbingan Kelompok dalam Menumbuhkan Etika Berkomunikasi Siswa.
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis
eksperimental pola One group pretest-posttest dengan struktur “O1 x O2”. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII A-F dan objek penelitian ini adalah
Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Menumbuhkan Etika
Berkomunikasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 23 Pekanbaru.
Populasi penelitian ini berjumlah 200 orang siswa. Sampel diambil sebanyak 5
orang siswa yang memiliki etika berkomunikasi yang rendah dengan
menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan observasi dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan
teknik T-test. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan antara etika berkomunikasi siswa sebelum dan setelah diberi
layanan bimbingan kelompok dengan nilai T-test diperoleh 5.00 sedangkan ttabel =
2.78 pada taraf signifikan 5%. Berdasarkan analisis tersebut diketahui bahwa 5.00
> 2.78 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara etika berkomunikasi siswa sebelum dan setelah diberi layanan
bimbingan kelompok. Dengan persentase akhir sebesar 90% artinya layanan
bimbingan kelompok “sangat efektif” untuk menumbuhkan etika berkomunikasi
siswa, karena berada pada rentang 81% - 100%. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut diharapkan dapat memberikan manfaat dan masukan bagi subjek yang
diteliti, lembaga, guru bimbingan konseling dan peneliti selanjutnya.


Kata Kunci: Efektifitas, La

Topik Terkait

Sitasi