EFEKTIFITAS METODE MUBASYARAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU GAMBAR BERANTAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PONDOK PESANTREN BABUSSALAM PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui Efektifitas
Metode Mubasyarah dengan Menggunakan Media Kartu Gambar Berantai untuk Meningkatkan
Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa di Sekolah Menengah Pertama Pondok Pesantren
Babussalam Pekanbaru. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah Metode
Mubasyarah dengan Menggunakan Media Kartu Gambar Berantai efektif untuk Meningkatkan
Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa di Sekolah Menengah Pertama Pondok Pesantren
Babussalam Pekanbaru?”. Penelitian ini dimulai dari merancang langkah pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, observasi, kemudian test. Populasi penelitian adalah siswa kelas II Sekolah Mengenah
Pertama Pondok Pesantren Babussalam Pekanbaru tahun ajaran 2016/2017, dengan sampel siswa
kelas II C dan II B Sekolah Mengenah Pertama Pondok Pesantren Babussalam Pekanbaru. Subjek
penelitian adalah siswa kelas II C dan II B Sekolah Mengenah Pertama Pondok Pesantren Babussalam
Pekanbaru. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari
observasi dan test. Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa Metode Mubasyarah
dengan Menggunakan Media Kartu Gambar Berantai efektif untuk Meningkatkan Kemahiran
Berbicara Bahasa Arab Siswa di Sekolah Menengah Pertama Pondok Pesantren Babussalam
Pekanbaru. Karena nilai To = 3.44 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2.72 dan taraf
signifikansi 5% = 2.02. ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain Metode
Mubasyarah dengan Menggunakan Media Kartu Gambar Berantai efektif untuk Meningkatkan
Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa di Sekolah Menengah Pertama Pondok Pesantren
Babussalam Pekanbaru.

Kata Kunci :Efektifitas, Metode, Media,Kemahiran Berbicara

Topik Terkait

Sitasi