Mesin Referensi Akademik

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BAHASA INGGRIS DI SD NEGERI TIMURAN KOTA YOGYAKARTA

Solekhah, Ardita Markhatus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran Ekstrakurikuler Bahasa Inggris (EBI) di SD Negeri Timuran Kota Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek utama penelitian ini adalah Guru EBI. Subjek penelitian kepala sekolah, siswa, dan orang tua. Teknik pengumpulan dat…

IMMERSION PROGRAM SEBAGAI DASAR RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN BERBAHASA INGGRIS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BILINGUAL DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Rahmi D. Andayani, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian Hibah Bersaing ini terkait dengan pelaksanaan kelas bilingual di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Pada tahun ke-1 (tahun 2007), fokus diarahkan pada pelaksanaan kelas bilingual di SMP N 1 Bantul, yang dijadikan sebagai pilot project di DIY oleh Depdiknas. Berdasarkan penelitian di tahun ke-1 dirancang model pembelajaran berbahasa Inggris untuk ke…

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH PURWODININGRATAN 2 YOGYAKARTA

Inayatul, Fajriyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penguasaan kosakata bahasa Inggris kelas II masih rendah. Hal ini dikarenakan siswa belum dapat membaca kosakata bahasa Inggris, sehingga siswa membutuhkan suatu alat bantu pembelajaran agar penguasaan kosakata bahasa Inggris dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media kartu gambar untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahas…

MENGINTEGRASIKAN KONSEP LITERASI SASTRA ANAK DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK

Rachmat Nurcahyo, S. S. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian tindakan ini bertujuan untuk 1) Mengetahui literasi (kemelekan) sastra pada siswa sekolah dasar dilihat dari pembelajaran bahasa Inggris, 2) Merumuskan Metode dan bahan ajar yang tepat digunakan dalam mengintegrasikan konsep literasi sastra anak dalam pengajaran bahasa Inggris untuk anak. Penelitian ini melibatkan siswa SD 1 Sekarsuli kelas 5 yang…

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MATERI FAMILY MELALUI LAGU PADA SISWA KELAS V SD N PIYAMAN II, WONOSARI

Ningrum, Perwitasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris pada materi familymelalui lagu pada siswa kelas V SD N Piyaman II, Wonosari. Penguasaan kosakata yang dimaksud dalam penelitian ini adalah membaca kosakata, menulis kosakata dan mengartikan kosakata. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas V di SD N Piyaman II, Wonosari…

Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris melalui Media Anagram dalam Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sagan Yogyakarta

Barnaba, Hengki Yudha · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV SD N Sagan Yogyakarta menggunakan media anagram dalam metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjuml…

Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Sleman

Nur, Ayuningtyas Kusfyan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi mengenai manajemen pembelajaran bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Sleman yang meliputi: (1) perencanaan pembelajaran bahasa Inggris, (2) pengorganisasian pembelajaran, (3) pelaksanaan pembelajaran, dan (4) evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan guru bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan jenis penelitia…

Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Kretek

Ndhadhari, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap tentang manajemen pembelajaran bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Kretek Bantul ditinjau dari fungsi perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sumber data penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru-gur…

THE ENGLISH PARTIAL IMMERSION CLUE SEBAGAI BAHAN AJAR BERBAHASA INGGRIS UNTUK SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL KELAS SOCIAL SCIENCES DAN LANGUAGES AND LETTERS DI SMP BILINGUAL DIY

RA. Rahmi D. Andayani, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan hibah bersaing yang dilakukan oleh Andayani, Rahmi D., dkk (2007 dan 2008) yang bertujuan untuk membuat model pembelajaran English Immersion Program dan sosialisasi model tersebut di sekolah bilingual di DIY untuk kelas Bahasa Inggris dan MIPA. Latar penelitian ini juga merupakan penelitian lanjutan prioritas nasi…

Evaluasi Penerapan Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Pengantar Dalam Proses Pembelajaran di SDN Idaman RSBI Banjarbaru

Yahya, Daud · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah menggambarkan dan mengevaluasi penerapan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam proses pembelajaran di SDN Idaman RSBI Banjarbaru Penelitian ini menggunakan evaluasi model Kesenjangan. Data dikumpulkan dengan tiga metode yaitu: interview, observation dan dokumentasi. Dalam wawancara, peneliti menggali tanggapan, pen…

IMMERSION PROGRAM SEBAGAI DASAR RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN BERBAHASA INGGRIS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BILINGUAL DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Rahmi D. Andayani, M. Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

This research aims at constructing an ideal learning model of bilingual class through immersion program. The objects of the research are students, parents, teachers, and the principal of SMPN 1 Bantul. Through several field observations, it is found that although the teachers of bilingual class have got several annual trainings, they still have major problem…

Pengembanagan Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris Materi Functional Text Bagi Siswa Kelas VII SMP N 3 Kalasan Yogyakarta

Niah, Siti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk multimedia pembelajaran bahasa Inggris materi functional text dengan pendekatan komunikatif yang layak bagi siswa kelas VII SMP N 3 Kalasan Yogyakarta, dan (2) mengetahui keefektifan produk multimedia pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan komunikatif yang dihasilkan. Penelitian ini merupakan p…

Pengembangan Media Pembelajaran Membaca Bahasa Inggris SMP Berbasis Web

Supriyono, Kandung · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan Media Pembelajaran membaca Bahasa Inggris SMP berbasis web yang memenuhi unsur kelayakan dan (2) mengungkapkan keefektifan media tersebut. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dalam lima tahap, yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) perencanaan evaluasi, (3) pengembangan serentak, (4) implementasi penuh, …

Pembelajaran Kooperatif Berbasis Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Mata Pelajaran Mulok Bahasa Inggris Siswa Kelas V B SDN 50 Cakranegara NTB

Aziz, Lalu Abdul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan menerapkan pembelajaran kooperatif berbasis CIRC untuk menigkatkan keterampilan membaca mata pelajaran mulok bahasa Inggris siswa kelas V B SDN 50 Cakranegara NTB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V B yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 19 laki-laki dan 15 perempuan.…

Penerapan Learner-Centered Approach untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris di SMA 1 Pleret Bantul

Kuswaryati, Rini · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) peningkatan motivasi belajar siswa, (2) peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris, dan (3) peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMA Pleret Bantul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan peningkatan pada unsur desain untuk memungkinkan diper…

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV SD untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Dwihartanti, Muslikhah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk multimedia untuk pembelajaran Bahasa Inggris yang valid digunakan sebagai media belajar; dan 2) mengukur efektivitas multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang dihasilkan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development), yang bertujuan untuk mengembangkan…

Penggunaan Alih Kode (Code Switching) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di MA Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta

Rahmina, Rahmina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) arah alih kode yang terjadi dalam pembelajaran bahasa Inggris (2) jenis penggunaan alih kode yang terjadi dalam pembelajaran bahasa Inggris, dan (3) faktor yang melatarbelakangi terjadinya penggunaan alih kode dalam pembelajaran bahasa Inggris, dan (4) fungsi alih kode dalam pembelajaran bahasa Inggris di …

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Adobe Flash untuk Materi Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris SMA Kelas X

Rohmah, Farida Noor · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer untuk materi keterampilan berbicara bahasa Inggris SMA kelas X yang layak; (2) mengetahui kualitas media pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi, media, dan pembelajaran; dan (3) mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran yang di…

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Pendekatan Content-Based Instruction untuk Mahasiswa

Farani, Rizki · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan multimedia pembelajaran bahasa Inggris melalui pendekatan content-based instruction untuk memaksimalkan penggunaan media belajar yang variatif dalam pembelajaran bahasa Inggris di Program Pesantren Kampus, STAIN Samarinda; 2) mengetahui kualitas multimedia pembelajaran bahasa Inggris dari penilaian ahli media, …

STUDI EKSPERIMENTAL: TEKNIK NON-KONVENSIONAL DAN TEKNIK KONVENSIONAL DALAM MEMAHAMI TEKS-TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FBS UNY

Samsul Maarif, Drs., M.A. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian yang berjudul ‘Studi Eksperimental: Teknik Non-konvensional dan Teknik Konvensional dalam Memahami Teks-teks Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNY’ bertujuan mendeskripsikan efektivitas teknik non-konvensional dan teknik konvensional dalam memahami teks-teks bahasa Inggris. Secara terperinci, tujuan penelitian ini adal…

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 5 - Buku Panduan Guru

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 4 - Buku Panduan Guru

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 3 - Buku Panduan Guru

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 5 - Buku Siswa

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 4 - Buku Siswa

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas 3 - Buku Siswa

Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek · Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi