EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PAPAN SAKU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH DAN ISMIYAH SISWA DI MTS AL-MUTTAQIN PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk
mengetahui Efektifitas Penggunaan Media Papan Saku pada Pembelajaran
Bahasa Arab untuk Meningkatkan Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan Ismiyah Siswa
MTs Al-Muttaqin Pekanbaru. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah
“Apakah Penggunaan Media Papan Saku pada Pembelajaran Bahasa Arab Efektif
untuk Meningkatkan Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan Ismiyah Siswa MTs AlMuttaqin Pekanbaru?”. Penelitian ini dimulai dari merancang langkah pembelajaran, pelaksanaan, observasi, kemudian test. Populasi penelitian adalah semua siswa MTs Al-Muttaqin Pekanbaru tahun ajaran 2018/2019, dengan sampel siswa kelas 2A dan 2B MTs Al-Muttaqin Pekanbaru. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2A dan 2B? MTs Al-Muttaqin Pekanbaru. Objek penelitian adalah penggunaan Media Papan Saku pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk
Meningkatkan Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan Ismiyah. Instrument yang
digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi
dan test. Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
media papan saku pada pembelajaran bahasa Arab efektif untuk meningkatkan
Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan Ismiyah bahasa Arab siswa MTs Al-Muttaqin
Pekanbaru. Karena nilai To =3.65, lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = dan taraf signifikansi 5% = 1,678, ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha
diterima. Dengan kata lain Penggunaan Media Papan Saku pada Pembelajaran
Bahasa Arab Efektif untuk Meningkatkan Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan
Ismiyah Siswa MTs Al-Muttaqin Pekanbaru.

Kata Kunci: Efektifitas, Media Papan Saku, Penguasaan Jumlah Fi’liyah dan Ismiyah

Topik Terkait

Sitasi