ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA
Rizki Tri Cahyati, (-) · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Rizki Tri Cahyati (2019): Analisis Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Berorientasi Green Chemistry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Termokimia.
Pembelajaran dengan model predict observe explain (POE) menggunakan 3 langkah utama yang memenuhi indikator berpikir kritis. Model pembelajaran ini didukung oleh pendekatan green chemistry yaitu suatu gerakan untuk mengurangi penggunaan bahan kimia berbahaya dan meningkatkan nilai-nilai konservasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran predict observe explain (POE) berorientasi green chemistry terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada semester satu tahun ajaran 2018/2019 dikelas XI IPA SMA Negeri 2 Bagan Sinembah dengan materi pokok termokimia. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian The One Group Pretest-Postest Control. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Hasil ketercapaian kemampuan berpikir kritis yang paling dominan yaitu pada sub indikator mengatur strategi dan teknik dengan N-Gain 0,7921 (kategori tinggi) serta sub indikator memberi penjelasan sederhana dengan N-Gain 0,7205 (kategori tinggi) sedangkan sub indikator dengan pencapaian terendah terdapat pada sub indikator menyimpulkan dengan N-Gain 0,6323 (kategori sedang). Hasil analisis data menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran predict observe explain (POE) berorientasi green chemistry dengan N-gain 0,7446 dalam kategori tinggi. Kendala yang dihadapi dalam menerapkan pembelajaran predict observe explain (POE) berorientasi green chemistry yaitu peneliti belum sepenuhnya paham tentang setiap aspek green chemistry. Jadi, diharapkan kepada peneliti selanjutnya perlu lebih memahami aspek-aspek green chemistry.
Kata Kunci : Predict-Observe-Explain (POE); Green Chemistry; Berpikir Kritis.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDIT AL IZHAR SCHOOL PEKANBARU
TITI GUSTINA, -
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
Pijayani, Yeni
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
Pijayani, Yeni
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE AND EXPLAIN) DILENGKAPI LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOLOID
TINI NURIYAH
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERBASIS STUDENT CREATED CASE STUDIES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 11 PEKANBARU
RIAUKA SRI KARINA TARIGAN
Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat
Nasution, Martua Syahriadi
Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat
Nasution, Martua Syahriadi
Penerapan Pedagogical Chemistry Knowledge (PChK) dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan P roses Sains Kimia SMA
Atmaningsih, Dewi Apriliani
MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
Nuraini, Halimah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 KAMPAR KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
RIRI ANDRI YANI, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
NAVISA, 11217200168
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDIT AL IZHAR SCHOOL PEKANBARU
TITI GUSTINA, - · 2023
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE AND EXPLAIN) DILENGKAPI LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOLOID
TINI NURIYAH · 2018
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERBASIS STUDENT CREATED CASE STUDIES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 11 PEKANBARU
RIAUKA SRI KARINA TARIGAN · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 KAMPAR KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
RIRI ANDRI YANI, - · 2021
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
NAVISA, 11217200168 · 2017
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Herlina · 2013
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK FARMASI IKASARI PEKANBARU
Isnainy · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDIT AL IZHAR SCHOOL PEKANBARU
TITI GUSTINA, - · 2023
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE · 2018
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
Pijayani, Yeni · 2016
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
Pijayani, Yeni · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE AND EXPLAIN) DILENGKAPI LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOLOID
TINI NURIYAH · 2018
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERBASIS STUDENT CREATED CASE STUDIES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 11 PEKANBARU
RIAUKA SRI KARINA TARIGAN · 2018
Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat
Nasution, Martua Syahriadi · 2020
Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat
Nasution, Martua Syahriadi · 2020