PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Pengembangan LKS berbasis Discovery Learning untuk memfasilitasi
kemampuan berpikir kreatif matematis siswa ini dilakukan karena pada proses
pembelajaran siswa menggunakan LKS yang pada umumnya kurang
mengembangkan kegiatan pembelajaran yang membuat siswa kritis dan kreatif.
Sedangkan pemanfaatan bahan ajar berbentuk LKS masih kurang terutama pada
pembelajaran matematika dan pada proses pemanfaatan model pembelajaran salah
satunya Discovery Learning belum dioptimalkan serta berpikir kreatif matematis
siswa masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS
matematika dengan model Discovery Learning pada materi pokok bahasan
segitiga. Penelitian dilaksanakan di SMP Babussalam Pekanbaru. Subyek
penelitian ini adalah validator (pakar) dan siswa kelas VII yang diambil 7 siswa
untuk uji coba kelompok kecil dan 20 siswa untuk uji kelompok besar. Penelitian
pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis,
Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen pengumpulan data
berupa lembar validasi, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan kualitas LKS yang dikembangkan tergolong dalam
kategori sangat valid (86,41%) dan sangat praktis (91,28%). Sedangkan
kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah menggunakan LKS,
mendapat predikat sedang (71,50%). Hal tersebut menunjukkan bahwa LKS
berbasis Discovery Learning ini telah valid, praktis dan dapat memfasilitasi
kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.

Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa, Model Discovery Learning, Kemampuan
Berpikir Kreatif Matematis.

Topik Terkait

Sitasi