PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS QUANTUM LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa SMP Plus Terpadu di Kota Pekanbaru. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa lembar kerja siswa (LKS) dalam
pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif, serta dapat
memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi
himpunan.
Pengembangan bahan ajar berupa lembar kerja siswa (LKS) mengikuti
model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Plus Terpadu Pekanbaru tahun
pelajaran 2017/2018. Subjek penelitian adalah para ahli materi dan ahli media
pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru, serta siswa SMP Plus Terpadu.
Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen yang
diterapkan lembar kerja siswa (LKS) matematika berbasis Quantum Learning
serta kelas VII.2 sebagai kelas kontrol yang diterapkan pembelajaran
konvensional. Objek penelitian adalah lembar kerja siswa (LKS) matematika
berbasis Quantum Learning. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan tes.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan
teknik analisis data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan kualitas lembar kerja siswa (LKS)
matematika berbasis Quantum Learning yang dikembangkan tergolong dalam
kategori valid (77, 77%) dan praktis (78,33 % untuk kelompok kecil dan 78,92%
untuk kelompok besar). Sedangkan nilai

Topik Terkait

Sitasi