MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENGAJARKAN STRATEGI BELAJAR MENGGARISBAWAHI PADA MATA PELAJARAN SAINS SISWA KELAS III SDN 003 PULAU KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Sains, hal ini terlihat ketuntasan siswa hanya mencapai 52% atau hanya
sekitar 13 dari 25 orang siswa yang mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65,
begitu juga metode yang digunakan guru dalam pembelajaran cendrung menggunakan
metode ceramah dan sangat sedikit melibatkan siswa dalam proses pembelajaran.
Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan model pembelajaran
langsung untuk mengajarkan strategi belajar menggarisbawahi dapat meningkatkan
hasil belajar Sains siswa Kelas III SDN 003 Pulau Kecamatan Bangkinang Seberang.
Berhasilnya penggunaan model pembelajaran langsung dengan menggunakan
strategi menggarisbawahi pada mata pelajaran Sains, diketahui adanya peningkatan
hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Sains dari siklus I dan siklus II. Pada
siklus pertama ketuntasan siswa mencapai 16 orang siswa atau ketuntasan telah
mencapai 64,00%. Dengan demikian secara klasikal atau secara keseluruhan hasil
belajar siswa belum 75% mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65, secara
individu sebagian masih ada siswa yang tidak tuntas. Setelah dilakukan tindakan
perbaikan yaitu pada siklus II ternyata ketuntasan siwa mencapai 20 orang siswa atau
dengan persentase 80,00%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan melalui
model pembelajaran langsung dengan menggunakan strategi belajar menggarisbawahi
dapat meningkatkan hasil belajar Sains pada meteri pelestarian dan pemeliharaan alam
Siswa Kelas III SDN 003 Pulau Kecamatan Bangkinang Seberang Kabupaten
Kampar.

Topik Terkait

Sitasi