Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan dengan model Course Review Horay. 2) Bagaimana hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan dengan model Problem Based Learning (PBL). 3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan dengan model Course Review Horay dan model Problem Based Learning (PBL).
Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuasi eksperimen dengan sampel pada penelitian ini yakni kelas IV B sebagai kelas eksperimen A yang diajarkan dengan model Course Review Horay dan kelas IV C sebagai kelas
ekaperimen B yang diajarkan dengan model Problem Based Learning (PBL).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Course Review Horay lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Problem Based Learning (PBL). Hasil belajar siswa kelas eksperimen A dengan model Course Review Horay diperoleh rata-rata posttest yaitu 91,7. Sedangkan hasil belajar siswa kelas eksperimen B dengan model Problem Based Learning (PBL) diperoleh rata-rata posttest yaitu 83,9.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,003 > 1,671 pada taraf signifikansi ?= 0,05. Hal ini berarti hipotesis dalam penelitian ini Ha
dapat diterima dan dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa.
Referensi Serupa
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa di Kelas Bilingual SMP Negeri 1 Bantul dengan Model Cooperative Learning teknik Course Review Horay
Astuti, Erna Wiji
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU
MIFTAH SYARIF
Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah
Febriani, Luly
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Siregar, Roudhotul Jannah
Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah
Febriani, Luly
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla · 2020
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy · 2021
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha · 2020
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah · 2020
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah · 2020
Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah
Febriani, Luly · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla · 2020
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy · 2021
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.
Aprilia, Tri Adha · 2020
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah · 2020
Pengaruh Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V MI Nurul Iman Tanjung Morawa
Nurazizah, Nurazizah · 2020
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa di Kelas Bilingual SMP Negeri 1 Bantul dengan Model Cooperative Learning teknik Course Review Horay
Astuti, Erna Wiji · 2010