KINERJA GURU PEMBIMBING DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SMA NEGERI 2 DUMAI

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kinerja guru pembimbing
dalam melaksanakan layanan konseling individual, (2) untuk mengetahui faktor-faktor
yang mempengaruhi kinerja guru pembimbing dalam melaksanakan layanan konseling
individual. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian
adalah 5 orang guru pembimbing dan siswa kelas X, XI dan XII sebanyak 30 orang siswa
yang pernah mengikuti layanan konseling individual di SMA Negeri 2 Dumai.
Sedangkan objek dari penelitian ini adalah kinerja guru pembimbing dalam
melaksanakan layanan konseling individual dan faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja
guru pembimbing dalam melaksanakan layanan konseling individual di SMA Negeri 2
Dumai.
Untuk mengumpulkan data digunakan teknik wawancara dan angket. Data
wawancara dianalisa dengan kualitatif dan, data angket dianalisa dengan teknik kuantitaf
kemudian disimpulkan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :
1. Guru pembimbing dalam melaksanakan layanan konseling individual belum
memperhatikan tahapan-tahapan pada proses konseling serta bagian-bagian dalam
tiap tahapan-tahapan tersebut. karena kerberhasilan dalam pelaksanaan layanan
konseling individual dapat dilihat dari tahap awal konseling yaitu memulai hubungan
konseling sampai berakhirnya proses konseling yaitu mengevaluasi proses kegiatan
yang telah dilakukan.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi guru pembimbing dalam melaksanakan layanan
konseling individual adalah waktu dan kondisi siswa yang datang untuk mengikuti
layanan konseling individual. Selain itu ruangan konseling yang kurang memadai dan
administrasi BK. Sedangkan Faktor-faktor yang mempengaruhi siswa mengikuti
konseling individual yaitu :
a. Faktor kepribadian guru pembimbing
Guru pembimbing sudah memiliki kriteria yang baik untuk menjadi seorang guru


pembimbing hal ini dapat dilihat bahwa guru pembimbing sudah bisa
mengakrabkan diri dengan siswa yaitu bergaul dengan siapa saja begitu juga
dalam memberikan layanan konseling serta guru pembimbing berusaha untuk
mengentaskan permasalahan yang dialami oleh siswa
b. Faktor Sarana
Sarana yang ada untuk melaksanakan layanan konseling individual kurang
memadai, hal ini dapat dilihat letak ruangan yang kurang strategis serta tata
ruangan konseling yang membuat siswa tidak nyaman untuk mengikuti proses
konseling.
c. Faktor kondisi siswa
Siswa yang datang untuk mengikuti layanan konseling individual datang dengan
keinginan sendiri dan ada pula melalui perantara pihak lain

Topik Terkait

Sitasi