PERSEPSI SISWA TENTANG PERILAKU ATTENDING GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PROSES LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SEKOLAH NERERI 5 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Persepsi siswa
tentang perilaku attending dan (2) faktor yang mempengaruhi persepsi siswa
tentang perilaku attending guru bimbingan konseling dalam proses layanan
konseling individual di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Pekanbaru. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan persentase, subjek penelitian ini
adalah guru bimbingan konseling dan seluruh siswa yang pernah melakukan
konseling individual yang dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20162017,

Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah persepsi siswa dan
faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang perilaku penerimaan
(attending) guru bimbingan konseling dalam proses layanan konseling individual.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2 orang guru bimbingan konseling dan 40
siswa, terdiri dari 24 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan
data dengan menggunakan angket (kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Data
hasil angket dianalisis dengan menggunakan rumus
f
0
100?
0
?
N
P
, sedangkan
data hasil wawancara dan dokumentasi dianalisis secara naratif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang perilaku attending guru bimbingan
konseling dalam proses layanan konseling individual tergolong baik dengan
persentase sebesar 66.4 % berada pada rentang 61 % - 80 %. Untuk faktor yang
mempengaruhi persepsi siswa tentang perilaku attending guru bimbingan konseling
dalam proses layanan konseling individual yaitu bahasa badan dan bahasa
verbal/lisan sebagian guru bimbingan konseling belum sepenuhnya memahami dan
menerapkan perilaku attending yang baik .

Kata kunci : persepsi siswa, perilaku attending, konseling individual

Topik Terkait

Sitasi