IMPLEMENTASI TEKNIK MEMULAI HUBUNGAN KONSELING OLEH GURU PEMBIMBING DALAM LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) implementasi
teknik memulai hubungan konseling oleh guru pembimbing dalam layanan
konseling individual dan (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam
implementasi teknik memulai hubungan konseling dalam layanan konseling
individual di SMP Negeri 20 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif
kualititatif. Subjek penelitian ini adalah guru pembimbing dan siswa yang pernah
mengikuti konseling individual. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini
adalah implementasi teknik memulai hubungan konseling oleh guru pembimbing
dalam layanan konseling individual. Informan kunci untuk memperoleh data
utama dalam penelitian ini berjumlah 5 orang guru pembimbing, selanjutnya
untuk memperoleh data pendukung berjumlah 4 orang siswa yang pernah
mengikuti layanan konseling individual. Untuk pengumpulan data digunakan
wawancara terhadap guru pembimbing dan siswa. Data penelitian dianalisis
dengan teknik deskriptif kualitatif yaitu memaparkan apa adanya hasil
wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi teknik
memulai hubungan konseling oleh guru pembimbing dalam layanan konseling
individual adalah (1) guru pembimbing menerima siswa dengan sikap ramah
tamah dan penuh perhatian. (2) kehangatan guru pembimbing menampilkan
senyum yang tulus. (3) keterbukaan guru pembimbing agar siswa dapat terdorong
untuk terbuka kepada pembimbing. (4) penerimaan positif dan penghargaan dari
guru pembimbing membuat siswa merasa diterima, diperhatikan dan
mendengarkan siswa. (5) jarak duduk guru pembimbing dengan siswa tidak
terlalu jauh dan tidak terlalu dekat idealnya dengan posisi sejajar jarak 80 cm
sampai 100 cm tanpa pembatas. (6) sikap duduk guru pembimbing dengan tidak
seenaknya dan sikap duduk yang tidak kaku. (7) kontak mata guru pembimbing
memandang daerah pas poto secara wajar. (8) ajakan terbuka untuk berbicara (9)
penstrukturan perlu dilakukan guru pembimbing kepada siswa yang belum
mengetahui konseling. Sedangkan faktor yang mempengaruhi implementasi
teknik memulai hubungan konseling oleh guru pembimbing dalam layanan
konseling individual adalah latar belakang pendidikan guru pembimbing,
pengalaman guru pembimbing, fasilitas atau perlengkapan (ruangan bimbingan
konseling).

Topik Terkait

Sitasi