EFEKTIFITAS STRATEGI PENCOCOKAN KARTU INDEKS UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA TERHADAP PELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH ISLAMI DESA SUNGAI JEPUN KECAMATAN TEMBILAHAN – INDRAGIRI HILIR

Abstrak / Ringkasan

mengetahui perhatian belajar siswa terhadap pelajaran Bahasa Arab dengan
menggunakan strategi pencocokan kartu indeks dan tidak menggunakan strategi
pencocokan kartu indeks di Madrasah Tsanawiyah Al-Islami Desa Sungai Jepun
Kecamatan Tembilahan – Indragiri Hilir.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 A dan kelas 1 B Madrasah
Tsanawiyah Al-Islami Desa Sungai Jepun Kecamatan Tembilahan – Indragiri
Hilir. dan objeknya adalah meningkatan perhatian siswa kelas 1 A dan 1 B
terhadap pelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan dan tidak menggunakan
strategi pencocokan kartu indeks di Madrasah Tsanawiyah Islami Desa Sungai
Jepun Kecamatan Tembilahan – Indragiri Hilir.
Peneliti menggunakan observasi untuk menggumpulkan data. observasi
dilaksanakan setiap kali pertemuan atau pada proses pembelajaran eksperimen
(menggunakan dan tidak menggunakan strategi pencocokan kartu indeks)
sedangkan untuk menganalisis data, peneliti menggunakan rumus :
a
b k
h f
f x f
f
?
? ? =
Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam proses
pembelajaran terdapat perbedaan yang signifikan antara menggunakan strategi
pencocokan kartu indeks dan tidak menggunakan strategi pencocokan kartu
indeks. karena nilai chi kuadrat ( x2) = yang berarti lebih besar dari harga chi
kuadrat pada taraf signifikan 5% = dan pada taraf 1% = 13,277. ini berarti
hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. dan ini berarti ada
perbedaan antara frekwensi observasi ( fo )dan frekwensi harapan ( fh ).

Topik Terkait

Sitasi