DESAIN DIDAKTIS PENGENALAN KONSEP PECAHAN SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Yusuf, Suryana; Oyon Haki, Pranata; Ika Fitri, Apriani · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya hambatan belajar (learning obstacle) siswa tentang pengenalan konsep pecahan sederhana. Beberapa siswa terlihat kebingungan ketika dihadapkan dengan soal yang tidak biasa diberikan oleh guru. Seharusnya guru merencanakan suatu pengembangan untuk mengantisipasi berbagai kemungkinan respon siswa. Desain didaktis i…