MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA PENDEK MELALUI STRATEGI POHON CERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 179 PEKANBARU
Paryanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menyimak cerita
pendek pada mata pelajaran bahasa Indonesi. Gejala yang terlihat dari 30 orang siswa
hanya 53% siswa atau 16 orang yang dapat menyimak dengan baik, sedangkan
sisanya belum dapat menyimak dengan baik, sulitnya siswa menyebutkan tokoh dalam
cerita pendek, hal ini terlihat jika siswa diminta untuk menyimak, siswa tidak mampu
menyebutkannya kembali, dan sulitnya siswa menceritakan kembali dengan kalimat
sederhana, hal ini terlihat jika siswa diminta untuk menceritakan kembali cerita yang
disimak, siswa tidak mampu menceritakannya dengan baik. Perumusan masalah
dalam penelitian ini adalah apakah strategi pohon cerita dapat meningkatkan
kemampuan menyimak cerita pendek pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa
kelas V Sekolah Dasar Negeri 179 Pekanbaru.
Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang
mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui
dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pohon
cerita dapat meningkatkan kemampuan menyimak cerita pendek pada mata pelajaran
bahasa Indonesia siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 179 Pekanbaru. Pada sebelum
tindakan hanya mencapai persentase 60,0% dengan kategori “Kurang Mampu”,
karena 60,6% berada pada rentang 55% - 69%. Pada siklus I ke kemampuan
menyimak cerita pendek tergolong “Mampu”, karena 73,3% berada pada rentang
70%-79%. Setelah diperbaiki pada siklus II kemampuan menyimak cerita pendek
meningkat menjadi 84.4% dengan ketegori “Sangat Mampu”, karena sebagian siswa
berada pada rentang 80%-100%. Artinya kemampuan siswa kelas V Sekolah Dasar
Negeri 179 Pekanbaru dalam menyimak cerita pendek telah mencapai 75%.
Referensi Serupa
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE EXPLORE-ASK-READ-TELL-HARVEST (EARTH) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SAWAH BARU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Rain Dosi Ropika
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Mulyani
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 038 AIRTIRIS
Yulia Yeni
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KALIMAT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SESUAI GAMBAR MELALUI PENDEKATAN TERPADU DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 027 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Siti Padhilah
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI CERITA PENDEK MELALUI METODE REVIEW STUDY VERBALIZE PREVIEW (RSVP) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA
SELVI WAHYUNI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PADA MATERI CERITA ANAK BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI WHAT MY LINE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Deni Fitri
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 002 PANTAI CERMIN KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Wika Asari
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELAKUKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 038 DESA SEI LAMBU MAKMUR KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Nur’aiza Kurniawati
Dampak Penggunaan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar
Pangesti, Yovita Hijria
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 130 PEKANBARU
SRI SETIA WATI, -
PENERAPAN STRATEGI PURPOSE OVERVIEW INTERPRET NOTE AND TEST (POINT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 028 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Arpa Nela
PENERAPAN METODE OVERVIEW, ASK, READ, WRITE, EVALUATE, DAN TEST (OARWET ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VC SEKOLAH DASAR NEGERI 183 PEKANBARU
Tetty Siska Noviani
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE EXPLORE-ASK-READ-TELL-HARVEST (EARTH) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SAWAH BARU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Rain Dosi Ropika · 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Mulyani · 2012
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 038 AIRTIRIS
Yulia Yeni · 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KALIMAT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SESUAI GAMBAR MELALUI PENDEKATAN TERPADU DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 027 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Siti Padhilah · 2010
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI CERITA PENDEK MELALUI METODE REVIEW STUDY VERBALIZE PREVIEW (RSVP) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA
SELVI WAHYUNI · 2017
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PADA MATERI CERITA ANAK BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI WHAT MY LINE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Deni Fitri · 2012
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 002 PANTAI CERMIN KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Wika Asari · 2011
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELAKUKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 038 DESA SEI LAMBU MAKMUR KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Nur’aiza Kurniawati · 2011
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE EXPLORE-ASK-READ-TELL-HARVEST (EARTH) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SAWAH BARU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Rain Dosi Ropika · 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Mulyani · 2012
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 038 AIRTIRIS
Yulia Yeni · 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KALIMAT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SESUAI GAMBAR MELALUI PENDEKATAN TERPADU DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 027 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Siti Padhilah · 2010
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI CERITA PENDEK MELALUI METODE REVIEW STUDY VERBALIZE PREVIEW (RSVP) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA
SELVI WAHYUNI · 2017
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PADA MATERI CERITA ANAK BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI WHAT MY LINE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Deni Fitri · 2012
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 002 PANTAI CERMIN KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Wika Asari · 2011
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELAKUKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 038 DESA SEI LAMBU MAKMUR KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Nur’aiza Kurniawati · 2011