IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SMA N 12 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi layanan konseling
individual di SMA N 12 Pekanbaru.
Subjek penelitian ini adalah guru pembimbing yang ada di SMA N 12
Pekanbaru dan siswa sebagai subjek pendukung.
Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara.
Wawancara yang dilakukan sebagai pengumpulan data untuk mengetahui
Implementasi layanan konseling individual di SMA N 12 Pekanbaru dan faktor
pendukungnya
Berdasarkan data yang diperoleh di lapangan, dapat disimpulkan bahwa
Implementasi layanan konseling individual di SMA N 12 Pekanbaru dan ada
beberapa indikator yang mesti dilakukan oleh guru pembimbing diantaranya guru
pembimbing memulai konseling individual dengan salam, komitmen guru
pembimbing sebelum melakukan konseling individual adalah menjaga kerahasian,
guru pembimbing selalu senyum ketika menyambut siswa untuk melakukan
konseling individualeputusan ditangan klien,sikap seorang guru pembimbing
ketika melaksakan konseling individual tidak bersikap formal, guru pembimbing
menganggap siswa yang datang untuk melakukan konseling individual tidak
pernah melakukan kesalahan, guru pembimbing tidak pernah memaksa ketika
seorang siswa itu harus melakukan konseling individual, guru pembimbing dapat
memahami keadaan siswa dalam konseling individual, guru pembimbing
memberikan motivasi yang positif kepada siswa dalam proses konseling
individual, guru pambimbing selalu berempati ketika siswa menceritakan
permasalahannya.
Sedangkan faktor pendukungnya adalah sebagai berikut. Pendidikan guru
pembimbing, pengalaman guru pembimbing mengikuti pelatihan ilmiah sarana
dan prasarana yang mendukung kegiatan layanan konseling individual serta sikap
siswa yang mengikuti layanan konseling individual

Topik Terkait

Sitasi