PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INCREASING THE CAPACITY TO THINK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI MERANGIN KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi siswa pada mata
pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
kewarganegaraan melalui strategi increasing the capacity to think (ICT) di kelas
V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Merangin, tahun ajaran 2013-2014 dengan jumlah
siswa 39 orang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari
dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Objek dalam penelitian ini
adalah peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
kewarganegaraan di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Merangin melalui
strategi increasing the capacity to think (ICT). Adapun teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini melalui observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan observasi awal diperoleh nilai motivasi siswa dengan kategori
“sangat rendah” dengan persentase rata-rata 35,89%. Setelah diperbaiki pada
siklus I meningkat menjadi dengan persentase rata-rata 50,55% masih tergolong
“rendah” dan belum mencapai indikator keberhasilan. Setelah diperbaiki pada
siklus II motivasi siswa meningkat mencapai dengan persentase rata-rata 80,22%
tergolong “sangat tinggi”. Dengan demikian rata-rata persentase motivasi belajar
siswa pada siklus II telah mencapai indikator keberhasilan yang telah di tetapkan
yaitu 70. Dapat disimpulkan penerapan strategi increasing the capacity to think
(ICT) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Negeri Merangin Kecematan Kuok Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi