PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SDN 018 PENYASAWAN KABUPATEN KAMPAR KECAMATAN KAMPAR
NABILA AL-SYAFIRA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
NABILA AL-SYAFIRA (2021) : PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA)
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA
PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS III DI SDN 018 PENYASAWAN
KABUPATEN KAMPAR KECAMATAN KAMPAR
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan
menyimak siswa melalui strategi directed listening thinking activity di kelas III
Sekolah Dasar Negeri 018 Penyasawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini
adalah 1 orang guru dan 25 siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 018
Penyasawan. Penelitian ini dilaksanakan dengan dengan 2 siklus yang masingmasing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan
tes tertulis dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa
penerapan strategi directed listening thinking activity dapat meningkatkan
keterampilan menyika siswa sebelum tindakan hanya mencapai 53% dengan
kategori rendah. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I mencapai 63,5% dengan
kategori cukup baik dan meningkat pada siklus II menjadi 74% dengan kategori
baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi directed
listening thinking activity dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada
tema menyayangi hewan dan tumbuhan di kelas III Sekolah Dasar Negeri 018
Penyasawan Kabupaten Kampar.
Kata Kunci: Strategi Directed Listening Thinking Aktivity, Keterampilan
Menyimak
Topik Terkait
Referensi Serupa
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA SISWA KELAS IV DI SDN PEKAYON JAYA VI KOTA BEKASI
Nurfazia, Adisti
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING ACTIVITY (DRA) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
KAHFI, KHAFID AL
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V MIS SIDOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014
I'anatut, Tolibin
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH TANJUNG BELIT AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Azriman
PUTRI VIRA NADIYANA (2024) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS III SDN WANAJAYA 02
Putri, Vira
MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI KISAH NABI ADAM MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 022 TAMPAN PEKANBARU
Dewi Fitria
PENERAPAN DRA (DIRECTED READING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014SUNGAI PUTIH KECAMATAN TAPUNG KEBUPATEN KAMPAR
Saridah Kudadiri
EFEKTIVITAS STRATEGI DIRECTED READING -THINKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARAKAN TEMANGGUNG
Chintya Febri Hana, Saputri
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus · 2010
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus · 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH TANJUNG BELIT AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Azriman · 2012
MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI KISAH NABI ADAM MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 022 TAMPAN PEKANBARU
Dewi Fitria · 2012
PENERAPAN DRA (DIRECTED READING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014SUNGAI PUTIH KECAMATAN TAPUNG KEBUPATEN KAMPAR
Saridah Kudadiri · 2012
Penerapan Strategi Pembelajaran Cooverative IntegratedReading and Composition untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN005 Empat Balai Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.
Husnul Khotimah, - · 2021
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “PEMERANAN LAKON YANG TIDAK MEMBUAT GROGI SISWA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPAT
Jeni Citra Diana · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAKAN SHOLAT SISWA KELAS II MELALUI STRATEGI MODELLING THE WAY SD NEGERI 002 KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR
Rosnida · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi · 2019
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA SISWA KELAS IV DI SDN PEKAYON JAYA VI KOTA BEKASI
Nurfazia, Adisti · 2026
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi · 2019
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING ACTIVITY (DRA) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
KAHFI, KHAFID AL · 2023
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus · 2010
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 015 DESA KERAMAT JAYA KECAMATAN PULAU BURUNG KABUPATEN INHIL
Salmadarus · 2010
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V MIS SIDOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014
I'anatut, Tolibin · 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH TANJUNG BELIT AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Azriman · 2012