PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MENGUJI PEMAHAMAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 036 GOBAH KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran matematika melalui strategi menguji pemahaman dikelas V
Sekolah Dasar Muhammadiyah 036 Gobah. Yang dilatar belakangi oleh
rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dua siklus.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VSekolah Dasar Muhammadiyah
036 Gobah Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar dengan jumlah siswa
sebanyak 20 orang sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah
penerapan strategi menguji pemahaman.
Sebelum diterapkannya strategi menguji pemahaman, hasil belajar siswa
hanya memperoleh persentase ketuntasan secara klasikal sebesar35%
dikategorikan tidak baik. Namun, setelah diadakan perbaikan dengan
menggunakan strategi menguji pemahaman pada siklus I persentase ketuntasan
siswa secara klasikal meningkat menjadi 55% dikategorikan kurang baik
sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa mencapai persentase ketuntasan
secara klasikal yang sangat memuaskan yaitu 85% dikategorikan baik. Artinya
keberhasilan siswa telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan,
yaitu 65.secara klasikal, dikatakan berhasil apabila ketuntasan siswa mencapai
75%.

Topik Terkait

Sitasi