MENIGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI UJI JARINGAN PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 008 RUMBIO KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Masalah yang ditemui pada awal penelitian adalah rendahnya hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Hal ini terlihat dari hasil
survei hasil belajar siswa kelas V SDN 008 Rumbio dan dikuatkan dengan
mengadakan wawancara peneliti dengan guru kelas V SDN 008 Rumbio
Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi uji jaringan pada mata pelajaran
IPA di kelas V SDN 008 Rumbio. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu
bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui
strategi uji jaringan di kelas V SDN 008 Rumbio.
Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Adapun tahapan-tahapan yang dilalui yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Subjek penelitian adalah
guru dan siswa kelas V SDN 008 Rumbio pada tahun ajaran 2013/2014 dengan
jumlah guru 1 orang dan jumlah siswa sebanyak 18 orang, yaitu 8 orang laki-laki
dan 10 orang perempuan. Sedangkan objek penelitian ini adalah strategi Uji
Jaringan yang akan diterapkan pada mata pelajaran IPA di SDN 008 Rumbio.
Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan soal evaluasi. Lembar
observasi digunakan untuk mengamati aktivitas guru dan siswa, sedangkan soal
evaluasi digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa.
Analisis data hasil belajar siswa sebelum tindakan, diperoleh ketuntasan
individual dari 18 orang siswa yaitu 8 orang siswa tuntas dan 10 siswa tidak
tuntas, dengan rata-rata ketuntasan klasikal 55,55%. Setelah dilakukan tindakan,
hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh ketuntasan individual yaitu 12 siswa
tuntas dan 6 siswa tidak tuntas, dengan rata-rata ketuntasan secara klasikal
71,66%. Sedangkan pada siklus II diperoleh ketuntasan individual yaitu 15 siswa
dan 3 siswa tidak tuntas, dengan rata-rata ketuntasan secara klasikal 76,66%.
Berdasarkan analisis data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa terjadi
peningkatan hasi belajar siswa melalui penerapan strategi uji jaringan pada mata
pelajaran IPA di kelas V SDN 008 Rumbio.

Topik Terkait

Sitasi