PENERAPAN METODE BRAIN STORMING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI JENIS-JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA SISWA KELAS V SDN 036 KARYA INDAH KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah
penerapan Metode Brain Storming dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
V SD Negeri 036 Karya Indah Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar.
Berdasarkan hasil pengamatan ditemui beberapa gejala atau fenomena seperti:
1. Siswa merasa kesulitan untuk memahami materi pelajaran yang
disampaikan oleh guru. Hal ini terlihat ketika dilakukan postes, dari 22
siswa hanya ada 7 atau 31,82 % siswa menjawab pertanyaan yang
diberikan.
2. Diketahui dari nilai rapor kususnya pada pelajaran IPS, bahwa siswa
yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (minimal nilai 65) yang
ditetapkan di SD Negeri 036 Karya Indah Kecamatan Tapung hanya
ada 40,90 % atau 9 siswa
3. Kurangnya kemampuan guru dalam menggunakan metode yang
berpariasi dan cenderung konvesional seperti ceramah ataupun tanya
jawab, sehingga mengakibatkan siswa menjadi pasif.
4. Saat dilakukan tanya jawab hanya sebagian kecil saja siswa yang
menjawab pertannyaan dengan benar.
5. Hasil evaluasi yang dilaksanakan pada akhir prmbelajaran, siswa yang
dapat mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan juga
sebagian kecil saja.
Rumusan masalah untuk penelitian ini adalah: Apakah penerapan metode
Brain Storming dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada materi jenis-jenis
usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesa siswa kelas V SD Negeri 036 Karya
Indah Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar ?
Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata persentase hasil belajar siswa pada siklus
pertama dikategorikan baik dengan rata-rata 70 atau klasifikasi nilai tinggi, dan
pada siklus ke dua naik menjadi 81,14 dengan klasifikasi nilai sangat tinggi
kemudian ketuntasan atau keberhasilan yang diraih siswa sebesar 100% mencapai
nilai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Oleh karena itu tingkat
keberhasilan telah melebihi 75 % dari jumlah seluruh siswa, Artinya sebagian
besar siswa telah mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan yaitu 65. Dengan
demikian dapat disimpulkan penerapan Metode Brain Storming dapat
meningkatkan belajar IPS Pada Materi Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi
di Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 036 Karya Indah Kecamatan Tapung.

Topik Terkait

Sitasi