PENERAPAN METODE OVERVIEW, KEY IDEAS, READ, RECORD, RECITE, REVIEW AND REFLECT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL KINDI KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Al
Kindi Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru melalui penerapan metode OK5R.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak
mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan sekolah
yaitu 70. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek
penelitian adalah guru dan siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
Metode OK5R (Overview, Key Ideas, Read, Record, Recite, Review and Reflect) dan
Hasil Belajar Siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus dilakukan
dua kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu
observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif dan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis
data, dapat disimpulkan bahwa metode OK5R dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Hal ini dapat dilihat bahwa sebelum dilakukan tindakan, rata-rata hasil belajar siswa
secara individu hanya 69,66 atau tergolong “Kurang” dengan ketuntasan klasikal
46,66%. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus I, hasil belajar siswa
secara individu meningkat menjadi 72,16 atau tergolong “Baik” dengan ketuntasan
klasikal 50%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa secara individu meningkat
lagi menjadi 76,33 atau tergolong “Baik” dengan ketuntasan klasikal 76,66%. Artinya,
indikator keberhasilan yang telah ditetapkan, yaitu di atas 75% telah tercapai.

Kata Kunci: Metode OK5R (Overview, Key Ideas, Read, Record, Recite, Review and Reflect), Hasil Belajar Siswa

Topik Terkait

Sitasi