PENERAPAN METODE GALERI BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KAMPAR KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan metode galeri
belajar di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kampar Kecamatan Kuok
Kabupaten Kampar. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar
siswa yang belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditetapkan madrasah yaitu 75. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(PTK). Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru 1 dan siswa
16. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode
galeri belajar dan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan
setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan
tekhnik analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan
persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan dengan
penerapan metode galeri belajar menunjukkan hasil belajar siswa sebelum
tindakan mencapai rata-rata 70,31 dengan ketuntasan klasikal 43,75%. Kemudian
setelah menerapkan metode galeri belajar pada siklus I hasil belajar siswa
meningkat dengan rata-rata 79,37 dengan ketuntasan klasikal 68,75%. pada siklus
II hasil belajar siswa semakin meningkat dengan rata-rata 88,75 dengan
ketuntasan klasikal 93,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan metode galeri belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kampar Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.

Kata Kunci: Metode Galeri Belajar, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial

Topik Terkait

Sitasi