Mesin Referensi Akademik

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI BERDASAR KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 TEMPURAN MAGELANG

Widoyoko, Ghani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran teks eksposisi berdasar kurikulum 2013 pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Tempuran, ditinjau dari tiga komponen pembelajaran. Komponen pembelajaran yang diteliti dan dideskripsikan, yaitu materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Jenis peneliti…

STUDI KOMPARASI MATERI DAN PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI PADA KTSP 2006 DAN KURIKULUM 2013 BAHASA INDONESIA JENJANG SMP DI KOTA YOGYAKARTA

Ismatun · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan materi dan pembelajaran teks eksposisi pada KTSP 2006 dan Kurikulum 2013. Terdapat tiga tema yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini, yakni (1) pemahaman guru Bahasa Indonesia terhadap perbedaan konsep teks eksposisi pada KTSP 2006 dan Kurikulum 2013; (2) perbandingan materi teks eksposisi pada KTSP 2…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG

Dwiari Puja Watara, Puja · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran menulis teks eksposisi di SMA yang mengimplementasikan kurikulum 2013 masih memiliki banyak kendala diantaranya adalah; masih sulitnya siswa dalam mencari ide untuk dikembangkan menjadi tulisan yang utuh, kurangnya pengetahuan siswa tentang teks eksposisi, minimnya penguasaan kosakata siswa, dan kurangnya ketertarikan siswa dalam pembe…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION CHARTS PADA SISWA KELAS XI REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL) C SMK NEGERI TEMBARAK KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

Maulana Pradomo, Septiaga · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi siswa Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) C SMK Negeri Tembarak Kabupaten Temanggung dengan menggunakan strategi information charts. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) C S…

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA ADOBE FLASH PLAYER 10 UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI BAGI SISWA KELAS VII SMP

Kurniawan pratama, Rony · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia Adobe Flash Player 10 dalam keterampilan menulis teks eksposisi bagi siswa SMP Kelas VII. Gambaran awal penggunaan media pembelajaran menulis teks eksposisi selama ini masih kurang maksimal. Guru masih mengajar dengan berpedoman buku teks semata sehingga materi yang diajarkannya kurang dipahami oleh s…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA KARANGAN EKSPOSISI BERBAHASA JAWA DENGAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 3 BOBOTSARI

Wijiasih, Septi Rela Nugerah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode SQ3R dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman wacana karangan eksposisi berbahasa Jawa siswa kelas VIII E SMP Negeri 3 Bobotsari. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 3 Bobotsari tahun ajaran 2010/ 2011 sebanyak 34 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam …

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L-A (KNOW-WANT-LEARN-AFFECT) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI SISWAKELAS VII SMP NEGERI 1 TEMPEL

Erniyati, Risma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama, mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks eksposisi yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi K-W-L-A dan siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi Konvensional. Kedua, menguji keefektifan strategi K-W-L-A dibandingkan dengan strateg…

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CISAAT KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT

Novendra Junaedi, Alan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks eksposisi antara kelompok yang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan proses dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan proses. Selain itu, menguji keefektifan penggunaan pendekatan proses untuk pembelajaran menulis teks eksposisi…

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN

Sarifudin, Moh · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) membuktikan perbedaan kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sleman yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi Pertanyaan Menuju Paragraf dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Pertanyaan Menuju Paragraf; (2) menguji keefektifan strategi Pertanyaan Menuju Parag…

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMANGGUNG

Ayu Sri Maulida, Lutfia · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan menulis karangan eksposisi yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan proses berbantuan media video dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keef…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MEMBERI DAN MENERIMA PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 5 WATES KABUPATEN KULON PROGO DIY

Ramadhan Budi Aji, Arief · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi siswa kelas VII E SMPN 5 Wates melalui model pembelajaran memberi dan menerima. Penggunaan model pembelajaran memberi dan menerima diharapkan mampu mempermudah siswa dalam memahami materi dan mampu menulis teks eksposisi agar kemampuan siswa meningkat. Melalui model pe…

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMP NEGERI GRABAG MAGELANG

Widyaningrum, Fitriana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk menguji keefektifan strategi pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran menulis eksposisi pada siswa kelas X SMA dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis eksposisi antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis eksposisi dengan strategi pemebelajaran berbasis masalah d…

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PURWOREJO

Lusiana, Rima · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji perbedaan kemampuan menulis eksposisi antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi double entry journals dan yang tidak menggunakan strategi double entry journals, (2) menguji keefektifan strategi double entry journals dalam pembelajaran menulis eksposisi pada siswa kelas X SMA N 7 Purworejo. Penel…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 PURWOREJO

Pratama, Aditya Fian · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis karangan eksposisi antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi think-talk-write dengan peserta didik yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi think-talk-write, dan (2) membuktikan keefektifan penerapan strategi think-talk-write dalam pembe…

HUBUNGAN MINAT BACA DAN PENGUSAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN BANTUL

Janah, Nisa Miftakhul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hubungan minat baca dengan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri se-Kabupaten Bantul, 2) mengetahui hubungan penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri se-Kabupaten Bantul, dan 3) mengetahui hubungan minat baca dan penguasaan kosakata dengan kemampuan …

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN TABEL INFORMASI (INFORMATION CHARTS) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X MAN YOGYAKARTA III

Nurhidayah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) perbedaan keterampilan menulis eksposisi antara kelompok yang diberi pembelajaran dengan menggunakan strategi tabel informasi dan kelompok yang diberi pembelajaran menulis eksposisi tanpa menggunakan strategi tabel informasi, dan (2) keefektifan strategi tabel informasi dalam pembelajaran keterampilan menulis e…

KEEFEKTIFAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE (BERPIKIR-BERPASANGAN-BERBAGI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PIYUNGAN, BANTUL

ALFIN, SUGIARTO · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan (1) ada tidaknya perbedaan keterampilan menulis eksposisi antara kelompok siswa yang melaksanakan pembelajaran menulis eksposisi menggunakan teknik Think-Pair-Share dengan kelompok siswa yang melaksanakan pembelajaran menulis eksposisi tanpa menggunakan teknik Think-Pair-Share siswa kelas X SMA Negeri 1 Piyungan…

Model pembelajaran aktif dalam menulis teks eksposisi Bahasa Indonesia

Saputra, Edi · Repository UIN Sumatera Utara

Model pembelajaran aktif dalam menulis teks eksposisi Bahasa Indonesia

Saputra, Edi · Repository UIN Sumatera Utara

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK

Yopi Novanda, Yopi Novanda · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun ajaran 2016/2017 yang berlokasi di SMA Negeri 1 Ngaglik telah dilaksanakan oleh mahasiswa UNY pada tanggal 15 Juli sampai dengan 15 September. PPL mempunyai sasaran pembelajaran di sekolah, klub atau lembaga baik yang terkait dengan pembelajaran atau kegiatan yang mendukung pembel…