KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PURWOREJO
Lusiana, Rima · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji perbedaan kemampuan menulis eksposisi antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi double entry journals dan yang tidak menggunakan strategi double entry journals, (2) menguji keefektifan strategi double entry journals dalam pembelajaran menulis eksposisi pada siswa kelas X SMA N 7 Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest – posttest control group desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling diperoleh kelas X IPA 4 sebagai kelompok eksperimen dan X IPA 5 sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan pretest dan posttest yang dilakukan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Validitas dan reliabilitas dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS 16.0. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf sinifikansi 5%. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis data berupa uji normalitas dan uji homogenitas.
Berdasarkan analisis uji-t independen data posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, diperoleh th sebesar 0.076 dan p sebesar 0.22. Hasil uji-t berhubungan kelompok eksperimen diperoleh th sebesar 6.006 dan p sebesar 0. 000. Kenaikan skor rerata kelompok eksperimen sebesar 7.5 dan kenaikan skor rerata kelompok kontrol sebesar 4.94. Berdasarkan data tersebut simpulan hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan kemampuan menulis eksposisi yang signifikan antara siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi double entry journals dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi double entry journals, (2) strategi double entry journals efektif digunakan dalam pembelajaran menulis eksposisi pada siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (JURNAL DUA KOLOM) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Anisarahayu, Siti
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI BRAINWRITING DAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAMPEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL
Arya Ferismanda, Berliyan
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA materi manusia dan lingkungan dengan menggunakan strategi pembelajaran SAVI di SDN 106158 Pematang Johar kecamatan Labuhan Deli kabupaten Deli Serdang
Sutinah, Ruji
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA materi manusia dan lingkungan dengan menggunakan strategi pembelajaran SAVI di SDN 106158 Pematang Johar kecamatan Labuhan Deli kabupaten Deli Serdang
Sutinah, Ruji
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Perubahan Lingkungan Menggunakan Strategi Inquiry Di Kelas IV MIS Mutiara Sei Mencirim Kecamatan Sunggal T.A 2016-2017.
Siregar, Sinta Lesmarani
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Perubahan Lingkungan Menggunakan Strategi Inquiry Di Kelas IV MIS Mutiara Sei Mencirim Kecamatan Sunggal T.A 2016-2017.
Siregar, Sinta Lesmarani
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Yang Diajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Talking Stick Kelas V MIS Nurul Ilmi Desa Sidomulyo Kecamatan Binjai T.A 2017/2018.
Hartinah, Siti
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Yang Diajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Talking Stick Kelas V MIS Nurul Ilmi Desa Sidomulyo Kecamatan Binjai T.A 2017/2018.
Hartinah, Siti
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 PURWOREJO
Pinangsari, Silvia
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (JURNAL DUA KOLOM) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Anisarahayu, Siti · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya · 2015
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI BRAINWRITING DAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAMPEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL
Arya Ferismanda, Berliyan · 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 PURWOREJO
Pinangsari, Silvia · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KELOMPOK KATA (WORD CLUSTER) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEBUMEN
Cempakasari, Avita · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KELILING KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII SMP N 2 NGEMPLAK, SLEMAN
Khoeriyah, Nikmatul · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (JURNAL DUA KOLOM) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Anisarahayu, Siti · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya · 2015
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI BRAINWRITING DAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAMPEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL
Arya Ferismanda, Berliyan · 2016
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA materi manusia dan lingkungan dengan menggunakan strategi pembelajaran SAVI di SDN 106158 Pematang Johar kecamatan Labuhan Deli kabupaten Deli Serdang
Sutinah, Ruji · 2020
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA materi manusia dan lingkungan dengan menggunakan strategi pembelajaran SAVI di SDN 106158 Pematang Johar kecamatan Labuhan Deli kabupaten Deli Serdang
Sutinah, Ruji · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Perubahan Lingkungan Menggunakan Strategi Inquiry Di Kelas IV MIS Mutiara Sei Mencirim Kecamatan Sunggal T.A 2016-2017.
Siregar, Sinta Lesmarani · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Perubahan Lingkungan Menggunakan Strategi Inquiry Di Kelas IV MIS Mutiara Sei Mencirim Kecamatan Sunggal T.A 2016-2017.
Siregar, Sinta Lesmarani · 2019
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba · 2018