Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah al-Ulum Medan
Hayati, Mutia · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini dilatar belakangi oleh model pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariatif sehingga siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif berbentuk penelitian eksperimen. yaitu penelitian yang membandingkan dua kelompok sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas VIII 5 sebagai k…