EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY DENGAN METODE KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKAT HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWARAH PEKANBARU
SITI NUR'AINI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media strip story dengan metode komunikatif untuk meningkatkan hasil belajar bahasa arab, dengan melihat ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab kelas eksperimen dan kontrol. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Apakah penggunaan media strip story dengan metode komunikatif efektif untuk meningkatkan hasil belajar bahasa arab pada siswa di madrasah tsanawiyah di pondok pesantren al-munawwarah pekanbaru?". Subjek penelitian adalah guru madrasah tsanawiyah di pondok pesantren al-munawwarah pekanbaru, sedangkan objeknya adalah penggunaan media strip story dengan metode komunikatif untuk meningkatkan hasil belajar bahasa arab pada siswa madrasah tsanawiyah di pondok pesantren al-munawwarah pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 madrasah tsanawiyah di pondok pesantren al-munawwarah pekanbaru tahun ajaran 2017/2018 dan sampelnya adalah siswa kelas 2 Aisyah dan 2 Fatimah. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, test dan dokumentasi. dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab antara kelas yang penggunaan media strip story dengan metode komunikatif dengan yang tidak penggunaan media strip story dengan metode komunikatif. Karena nilai To = 6 lebih kecil dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2, 397 dan taraf signifikansi 5% = 1,673, ini berarti bahwa Ha diterima dan ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa, penggunaan media strip story dengan metode komunikatif efektif untuk meningkatkan hasil belajar bahasa arab pada siswa madrasah tsanawiyah di pondok pesantren al-munawwarah pekanbaru
Topik Terkait
Referensi Serupa
EFEKTIFITAS PENERAPAN MEDIA PERMAINAN BALON BERTANYA DENGAN PENGGUNAAN METODE QIRA’AH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL JANNAH PERANAP INDRAGIRI HULU
RISTA CAHYUNI
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SYAM’IYYAH SYAFAWIYYAH DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA SISWA MADRASAH ALIYAH MUHAMADIYYAH PEKANBARU
ROSI DEFMA YENTI
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL (VIDEO) DENGAN METODE LANGSUNG TERHADAP MINAT SISWA BELAJAR BAHASA ARAB DI MTs MIFTAHUL HUDA KABUPATEN ROKAN HILIR
SRI WAHYUNI
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG DI KELAS 1 SDN 1 KRANDEGAN KABUPATEN BANJARNEGARA
Rinawati, Eti Eka
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN STRIP STORY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS II MTS DINIYAH PUTERI PEKANBARU
Murni Harsyi Passya
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI
PENGGUNAAN METODE QAWAID DAN TERJEMAH DENGAN MEDIA PAPAN KANTONG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENERJEMAH TEKS ARAB PADA BUKU PELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN JABAL NUR KANDIS
PURNAMA WATI
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Swasta Al Ulum Medan
Nasution, Khairunnisa
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Swasta Al Ulum Medan
Nasution, Khairunnisa
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V MIS Suturuzzhulam Tembung
Sitohang, Putri Irfani
EFEKTIFITAS METODE SUGGESTOPEDIA DENGANMENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH SUNGAI TONANG
NUR ARFAH
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
EFEKTIFITAS PENERAPAN MEDIA PERMAINAN BALON BERTANYA DENGAN PENGGUNAAN METODE QIRA’AH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL JANNAH PERANAP INDRAGIRI HULU
RISTA CAHYUNI · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SYAM’IYYAH SYAFAWIYYAH DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA SISWA MADRASAH ALIYAH MUHAMADIYYAH PEKANBARU
ROSI DEFMA YENTI · 2018
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL (VIDEO) DENGAN METODE LANGSUNG TERHADAP MINAT SISWA BELAJAR BAHASA ARAB DI MTs MIFTAHUL HUDA KABUPATEN ROKAN HILIR
SRI WAHYUNI · 2017
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN STRIP STORY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS II MTS DINIYAH PUTERI PEKANBARU
Murni Harsyi Passya · 2011
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
PENGGUNAAN METODE QAWAID DAN TERJEMAH DENGAN MEDIA PAPAN KANTONG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENERJEMAH TEKS ARAB PADA BUKU PELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN JABAL NUR KANDIS
PURNAMA WATI · 2018
EFEKTIFITAS METODE SUGGESTOPEDIA DENGANMENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH SUNGAI TONANG
NUR ARFAH · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
EFEKTIFITAS PENERAPAN MEDIA PERMAINAN BALON BERTANYA DENGAN PENGGUNAAN METODE QIRA’AH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL JANNAH PERANAP INDRAGIRI HULU
RISTA CAHYUNI · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE SYAM’IYYAH SYAFAWIYYAH DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA SISWA MADRASAH ALIYAH MUHAMADIYYAH PEKANBARU
ROSI DEFMA YENTI · 2018
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL (VIDEO) DENGAN METODE LANGSUNG TERHADAP MINAT SISWA BELAJAR BAHASA ARAB DI MTs MIFTAHUL HUDA KABUPATEN ROKAN HILIR
SRI WAHYUNI · 2017
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG DI KELAS 1 SDN 1 KRANDEGAN KABUPATEN BANJARNEGARA
Rinawati, Eti Eka · 2012
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN STRIP STORY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS II MTS DINIYAH PUTERI PEKANBARU
Murni Harsyi Passya · 2011
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
PENGGUNAAN METODE QAWAID DAN TERJEMAH DENGAN MEDIA PAPAN KANTONG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENERJEMAH TEKS ARAB PADA BUKU PELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN JABAL NUR KANDIS
PURNAMA WATI · 2018