EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI MAKE A MATCH DENGAN METODE SILENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM BELAJAR BAHASA ARAB DI MANDRASAH ALIYAH NEGERI 2 KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung
sebagai guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui efektifitas penerapan strategi make a match dengan metode silent
untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar bahasa arab, dengan melihat
ada tidaknya peningkatan aktivitas siswa dalam belajar pada mata pelajaran
bahasa Arab kelas eksperimen dan kontrol.Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah “Apakah Penerapan Strategi Make a Match dengan Metode Silent efektif
untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dalam Belajar Bahasa Arab di Madrasah
Aliyah Negri 2 Kampar?”.Subjek penelitian adalah guru madrasah aliyah negeri 2
kampar, sedangkan objeknya adalah penerapan strategi make a match dengan
metode silent untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar bahasa arab di
madrasah aliyah negeri 2 kampar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kampar Tahun Ajaran 2017/2018 dan
sampelnya adalah siswa kelas 10 A dan 10 B. Instrument yang digunakan untuk
mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, angket dan
dokumentasi.Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam
proses pembelajaran terdapat perbedaan aktivitas siswa pada mata pelajaran
bahasa Arab antara kelas yang menerapkan strategi mak a match dengan yang
tidak menerapkan strategi mak a match. Karena nilai To = 3,33 lebih besar dari Tt
pada taraf signifikansi 1% = 2, 678 dan taraf signifikansi 5% = 2,013. ini berarti
bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain penerapan strategi make a
match efektif untuk meningkatkan aktivitas siswa pada mata pelajaran bahasa arab
di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kampar

Kata Kunci : Efektivitas, Strategi Make a Match, Metode Silent, Aktivitas Belajar

Topik Terkait

Sitasi