Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“cluster”

1,078 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN

Alfiana Dewi, Pangastuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Webbing dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi konvensional, (2) menguji keefektifan strategi Webbing dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengaruh Kebijakan Ujian Nasional (UN) Sistem Computer-Based Test (CBT) Terhadap Kesiapan Kognitif dan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Matematika Siswa SMA se-DIY

Sulistyaningsih:, Eny · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh kebijakan ujian nasional sistem Computer-Based Test (CBT) serta Paper-Based Test (PBT) terhadap kesiapan kognitif dan kecemasan siswa menghadapi ujian nasional matematika siswa SMA se-DIY, (2) mengetahui pengaruh jurusan terhadap kesiapan kognitif dan kecemasan menghadapi ujian…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X SMA ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN KONVENSIONAL PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Aininnah, Navis · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan peningkatan hasil belajar fisika aspek kognitif dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X SMA antara penerapan pembelajaran berbasis masalah dan konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-A dan X-B di SMA Negeri …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 2 BANTUL TAHUN 2015/2016

Saeful, Muhammad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran fisika dengan bentuk video terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa kelas X SMA Negeri 2 Bantul. (2) Mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran fisika dengan bentuk video terhadap hasil belajar aspek afektif siswa kelas X SMA Negeri 2 Bantul materi sifat elastisit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN STRATEGI PLAN (PREDICT, LOCATE, ADD, NOTE) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 SLEMAN

Hadi Saputri, Santi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara kelompok yang mendapatkan pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakan strategi PLAN dan kelompok yang mendapatkan pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi konvensional, (2) menguji keefektifan strategi PLAN dalam pembelajaran membaca pemahaman …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN ROLE-AUDIENCE- FORMAT-TOPIC (RAFT) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PAJANGAN BANTUL

Wuryani, Septi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji perbedaan keterampilan menulis berita yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi RAFT dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa strategi RAFT; (2) menguji keefektifan strategi RAFT dalam pembelajaran menulis berita. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif den…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN

Mariska, Fauzia Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E dan (2) menganalisis perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen denga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BERBAH

Hanifah, Hanifah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan proses sains siswa kelas VII SMP N 2 Berbah, (2) pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP N 2 Berbah. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian noneqivalent control group design. Po…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA SMP

TESSARANI, YUTIKA · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pendekatan SETS terhadap kemampuan memecahkan masalah; (2) pengaruh pendekatan SETS terhadap keterampilan proses IPA; dan (3) pengaruh pendekatan SETS terhadap kemampuan memecahkan masalah dan keterampilan proses IPA siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan jenis desa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PENERAPAN METODE PROBING-PROMPTING PADA PEMBELAJARAN IPA SMP KELAS VII TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Rahmadi, Taufik Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis antara kelas yang menggunakan metode probing prompting dengan kelas yang menggunakan metode direct instruction pada pembelajaran IPA dan mengetahui pengaruh metode pembelajaran probing prompting terhadap kemampuan berpikir kritis siswa siswa kelas VII SMP Negeri 4 Wonosari semester …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK

Winarni, Ardya Fatma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adanya perbedaan signifikan keterampilan berpikir kritis antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (2) adanya perbedaan signifikan keterampilan proses sains antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (3) mengetahui keterampilan berpikir kritis …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN

Isnahuriyawati, Isnahuriyawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan motivasi dan keterampilan berpikir kritis peserta didik antara kelas yang menggunakan metode outdoor learning dan indoor learning pada pembelajaran IPA berbasis masalah. (2) perbedaan peningkatan motivasi dan keterampilan berpikir kritis peserta didik antara kelas yang menggunakan metode outdoor …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK

Fatma Winarni, Ardya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adanya perbedaan signifikan keterampilan berpikir kritis antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (2) adanya perbedaan signifikan keterampilan proses sains antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (3) mengetahui keterampilan berpikir kritis yang…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENCE PROCESS AND ENVIRONMENT TERHADAP KETERCAPAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN ILMIAH SISWA SMP

Lukmanasari, Denok · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh pendekatan science process and environment terhadap ketercapaian hasil belajar pengetahuan, (2) pengaruh pendekatan science process and environment terhadap ketercapaian hasil belajar sikap, (3) pengaruh pendekatan science process and environment terhadap ketercapaian hasil belajar keterampilan ilmiah,…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

MAUSUL, MAUSUL · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA Oleh : MAUSUL NIM. 08504244018 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan metode ceramah pada mata pelajaran DDO Kelas X …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF ANTARA KELAS DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN KELAS DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMP N 8 YOGYAKARTA

Priyanka,, Luh Mitha · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan keterampilan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif antara kelas yang menggunakan model Problem Based Learning dan kelas yang menggunkan model Project Based Learningdi SMP N 8 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalahquasy experimentyang dirancang dengan desain pretest-posttest control group de…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI MAN TULUNGAGUNG 1 JAWA TIMUR

Susilo, Sus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis cerpen menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Masalah. Selain itu, penelitian ini bertujuan menguji keefektifan strategi …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CISAAT KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT

Novendra Junaedi, Alan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks eksposisi antara kelompok yang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan proses dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan proses. Selain itu, menguji keefektifan penggunaan pendekatan proses untuk pembelajaran menulis teks eksposisi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
10%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 39 / 54 Berikutnya →