Mesin Referensi Akademik

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 MLATI, SLEMAN

ANNISA WIDI RACHMADIYANTI, ANNISA WIDI RACHMADIYANTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan guna mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus dan berusaha mengembangkan inovasi pembelajaran mahasiswa di lokasi PPL. Kegiatan praktik pengalaman lapangan ini diharapkan dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam kegiat…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 DEPOK CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Febriyani Dwi Rachmadani, Febriyani Dwi Rachmadani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang digunakan sebagai media pengaplikasian hasil belajar mahasiswa selama di bangku kuliah. Kegiatan ini sebagai tindak lanjut dari kegiatan micro teaching serta dipergunakan untuk mencari ilmu yang bersifat konkret. Kegiatan PPL dapat bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata dan langsung kepada ma…

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INVENTOR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL

Nur Hasan, Achmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menghasilkan modul pembelajaran Autodesk Inventor mata diklat CAD untuk siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Bantul, 2) Mendeskripsikan kelayakan modul pembelajaran Autodesk Inventor di SMK Muhammadiyah 1 Bantul sebagai media pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan pendekatan Reseach and Development (R&D) dengan…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 4 SURAKARTA KOTA SURAKARTA, PROVINSI JAWA TENGAH

Rachmad Prasetyo, Rachmad Prasetyo · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah langkah yang strategis untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. PPL mahasiswa dapat mendharmabaktikan ilmu akademisnya di lapangan. Dengan demikian mahasiswa dapat memberi dan menerima berbagai keilmuan yang dapat menghantarkan mahasiswa menjadi calon tenaga pendidik profesional. Peningkata…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 WONOSARI Jl. KH. AgusSalim No. 17, Ledoksari, Kepek,Yogyakarta 55813Telp (0274) 391019, 392454

Dwi Rachmad Alam, Dwi Rachmad Alam · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1, dengan program studi kependidikan. Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan pedagogik yan…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 WONOSARI Jl. KH. AgusSalim No. 17, Ledoksari, Kepek,Yogyakarta 55813 Telp (0274) 391019, 392454

Achmad Safrudin Ridho, Achmad Safrudin Ridho · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1, dengan program studi kependidikan. Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan pedagogik yang pr…

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

TAOFAN ALI ACHMADI, TAOFAN ALI ACHMADI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh Mahasiswa S1 kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Praktik pengalaman lapangan memiliki bobot sebayak 3 SKS lapangan. Praktik pengalaman lapangan mempunyai mata kuliah prasyarat yaitu mata kuliah mikro teaching dan beberapa mata kuliah pendidikan yang lainnya. Praktik …

MODEL PENGUATAN SOFT SKILLS DALAM MEWUJUDKAN CALON GURU KEJURUAN PROFESIONAL BERKARAKTER

Wagiran, Dr.; Sudji, Munadi; Syukri Fathudin Achmad Widodo, Syukri FAW · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model penguatan soft skills dalam mewujudkan calon guru kejuruan profesional berkarakter. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendapatkan gambaran profil aktual soft skills mahasiswa calon guru kejuruan, (2) Mendapatkan gambaran pembekalan soft skills yang dilakukan dalam upaya mewujudkan guru kejuruan pro…

PELAKSANAAN SANKSI BAGI SISWI-SISWI YANG TIDAK MEMAKAI JILBAB DI LUAR JAM SEKOLAH DITINJAU MENURUT HUKUM ISLAM (Studi Kasus Madrasah Aliyah Al-Huda Tanjung Batu Kundur)

Rachmad Hidayat · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Jam Sekolah Ditinjau Menurut Hukum Islam (Studi Kasus Madrasah Aliyah Al- Huda Tanjung Batu Kundur). Sanksi adalah suatu perbuatan atau tindakan yang dilakukan secara sadar dan sengaja oleh seseorang (guru pembimbing, orang tua) terhadap seseorang yang melakukan pelanggaran (asuhan kita) akibat dari kelalaian perbuatan atau tingkah laku yang tidak sesuai…

Pelatihan pengelasan lanjut (las MIG) bagi guru dan siswa SMK Diponegoro (SMK Binaan FT UNY) Depok Sleman Tahun 2010

Soeprapto Rachmad Said, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan PPM Reguler ini dalah memberikan bekal keterampilan/kompetensi mengelas MIG kepada siswa dan guru SMK Diponegoro sebagai bekal memasuki lapangan pekerjaan atau untuk berwirausaha bagi siswa dan untuk mengembangkan proses pembelajaran disekolah. bagi guru. Selain itu juga membantu proses pembelajaran produktif SMK Diponegoro yang kekurangan pendanaan d…

Pelatihan pengelasan lanjut (las MIG) bagi guru dan siswa SMK Diponegoro (SMK Binaan FT UNY) Depok Sleman

Soeprapto Rachmad Said, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan PPM Reguler ini dalah memberikan bekal keterampilan/kompetensi mengelas MIG kepada siswa dan guru SMK Diponegoro sebagai bekal memasuki lapangan pekerjaan atau untuk berwirausaha bagi siswa dan untuk mengembangkan proses pembelajaran disekolah. bagi guru. Selain itu juga membantu proses pembelajaran produktif SMK Diponegoro yang kekurangan pendanaan d…

ANALISIS SILABUS FISIKA YANG DIKEMBANGKAN GURU BERDASARKAN KTSP SESUAI PRINSIP RELEVANSI TERHADAP KEBUTUHAN KEHIDUPAN DI SMA SE-KABUPATEN KULON ROGO

Achmad, A. Hinduan; Sumaji, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kesiapan guru-guru fisika SMA di Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta, dalam menyusun silabus berdasarkan KTSP untuk mengimplementasikan prinsip relevansi terhadap kebutuhan kehidupan. Pertanyaan penelitian yang akan dicari jawabannya melalui penelitan ini adalah (1) berapa persen guru-guru Fisika telah menyusun sil…

IMPLEMENTASI LESSON STUDY DI SMAN 2 MALANG DALAM RANGKA KEGIATAN FOLLOW UP IMSTEP JICA FMIPA UM

Siti, Zubaidah; Ruchimah, Achmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Lesson Study merupakan kegiatan peningkatan pembelajaran yang pada awalnya dikembangkan di Jepang, dan saat ini dikembangkan di beberapa daerah di Indonesia. Pada makalah ini dipaparkan kegiatan Lesson Study yang dilakukan di SMAN 2 Malang – Jawa Timur, yang merupakan kegiatan follow up IMSTEP JICA FMIPA UM. Kegiatan ini didasarkan atas tahapan Lesson St…

PELATIHAN PENGELASAN LANJUT (LAS MIG) BAGI SISWA DAN GURU SMK DIPONEGORO (SMK BINAAN FT UNY)DEPOK, SLEMAN

Soeprapto Rachmad Said, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan PPM Reguler ini dalah memberikan bekal keterampilan/kompetensi mengelas MIG kepada siswa dan guru SMK Diponegoro sebagai bekal memasuki lapangan pekerjaan atau untuk berwirausaha bagi siswa dan untuk mengembangkan proses pembelajaran disekolah. bagi guru. Selain itu juga membantu proses pembelajaran produktif SMK Diponegoro yang kekurangan pendanaan d…

Pelatihan pengelasan lanjut (las MIG) bagi guru dan siswa SMK Diponegoro (SMK Binaan FT UNY) Depok Sleman

Soeprapto Rachmad Said, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan PPM Reguler ini dalah memberikan bekal keterampilan/kompetensi mengelas MIG kepada siswa dan guru SMK Diponegoro sebagai bekal memasuki lapangan pekerjaan atau untuk berwirausaha bagi siswa dan untuk mengembangkan proses pembelajaran disekolah. bagi guru. Selain itu juga membantu proses pembelajaran produktif SMK Diponegoro yang kekurangan pendanaan d…

THE CORRELATION BETWEEN CRITICAL THINKING AND WRITING SKILL OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS AT UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU

NABILAH RACHMADHANI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan antara berpikir kritis dan keterampilan menulis siswa semester IV mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Teknik Analisis Data menggunakan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Suska Riau …

Pengaruh strategi pembelajaran Active Learning dengan teknik Tutor Sebaya terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas VIII SMP Swasta Al-Washliyah 1 Medan tahun pelajaran 2017/2018

Rachmadani, Indriyani Dhian · Repository UIN Sumatera Utara

PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN UNTUK MENGATASI BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI YOGYAKARTA

Dardiri, Achmad; Farida, Hanum; Raharja, Setya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengembangkan model pendidikan untuk mengatasi bullying di sekolah menengah kejuruan di Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian multiyears yang direncanakan dilaksanakan selama tiga tahun. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk (1) memetakan bullying yang ada di sekolah menengah kejuruan …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMAN 1 MUNTILAN

Achmad Muslih Chabib, Achmad Muslih Chabib · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Kegiatan PPL merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan ilmu yang bersifat teoritis yang diterima di perkuliahan. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut dan sekaligus mencar…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Lokasi BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI PENDIDIKAN (BTKP) DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PEMERINTAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Achmad Subekti Trimantoto, Achmad Subekti Trimantoto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan oleh TIM PPL program studi Teknologi Pendidikan UNY di Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan Dinas Dikpora Pemda DIY. Pelaksanaan PPL berlangsung selama satu bulan, terhitung mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Berdasarkan observasi dan orientasi yang telah dilaksanakan, beberapa h…