PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW(PQ4R) PADA MATERI EKONOMI UNTUK KELAS XI DI SMA TARUNA MANDIRI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Fadelia Rahma, (2022): Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Preview, Question, Read, Reflecty, Recite, Review (PQ4R)pada Materi Ekonomi Untuk Kelas XIdi SMA Taruna Mandiri
Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis PQ4R pada materi perdagangan internasional untuk kelas XI di SMA Taruna Mandiri Pekanbaru yang valid berdasarkan aspek kelayakan isi, karakteristik PQ4R, kebahasaan, penyajian dan kegrafisan. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan (Research & Development) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi menjadi 3-D (Define, Design, Develop). Penelitian ini dilaksanakan hanya sampai tahap develop dan di ikuti uji respon pengguna. Objek penelitian berupa Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis PQ4R. Instrumen pengumpulan data berupa lembaran validasi yang di isi oleh 2 orang validator, hasil analisis data didapatkan skor validitas dari aspek kelayakan isi, karakteristik PQ4R, kebahasaan, penyajian dan kegrafisan berturut-turut yaitu 82,14%, 89,28%, 93,75%, 96,87%, dan 91,67% dengan kategori valid. LKPD yang sudah valid bagi validator diuji cobakan terhadap 20 orang peserta didik dan diperoleh hasil respon sebesar 87,1% dengan kriteria sangat baik, serta 1 orang guru dan diperoleh skor yaitu 3,56 dengan kriteria sangat baik. Berlandaskan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis PQ4R yang dikembangkan valid dan bisa diterapkan dalam proses pembelajaran pada materi perdagangan internasional
Kata Kunci: Perdagangan Internasional, Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), PQ4R

Topik Terkait

Sitasi