DESAIN DAN UJI COBA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS LEARNING CYCLE 5E (ENGAGEMENT, EXPLORATION, EXPLANATION, ELABORATION, EVALUATION )PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya ketersedian bahan ajar
yang dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dan belum adanya
penggunaan LKPD berbasis learning cycle 5E. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas lembar kerja peserta didik berbasis
learning cycle 5E pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D
(Define, Design, Development, Disseminate). Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Pekanbaru. Subjek penelitian adalah ahli desain media lembar kerja
peserta didik, ahli materi pembelajaran, guru-guru kimia dan peserta didik di
SMA N 10 Pekanbaru dan objek penelitian adalah lembar kerja peserta didik
berbasis learning cycle 5E pada materi larutan penyangga. Jenis data yang diambil
dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh langsung dari angket. Instrumen
pengumpulan data berupa angket uji validitas dan angket uji praktikalitas. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan
deskriptif kuantitatif. Lembar kerja peserta didik yang dihasilkan telah teruji valid
dengan persentase 90,9% (sangat valid) dan teruji praktis dengan persentase 90,66% (sangat praktis). Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa lembar kerja
peserta didik berbasis learning cycle 5E pada materi larutan penyangga sudah
valid dan praktis sehingga dapat dilakukan uji coba terbatas. Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Learning Cycle 5E, Larutan Penyangga

Topik Terkait

Sitasi