PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYYAH UWAYS ALQORNI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ARIN DWIYANA PUTRI (2022) : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI
KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYYAH UWAYS ALQORNI
PEKANBARU


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis
deskripsi siswa melalui penerapan model pembelajaran example non example
pada pembelajaran Tematik di kelas IV Madrasah Ibtidaiyyah Uways Alqorni
Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam
penelitian ini adalah 1 orang guru dan 16 siswi kelas IV Madrasah Ibtidaiyyah
Uways Alqorni Pekanbaru. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran example non example dan keterampilan menulis deskripsi siswa.
Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri
dari dua pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah observasi, tes keterampilan menulis deskripsi siswa dan dokumentasi.
Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif
dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan
model example non example dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi
siswa. Sebelum tindakan keterampilan menulis deskripsi siswa hanya mencapai
64,25% dengan kategori cukup. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I
keterampilan menulis deskripsi siswa mencapai 72,25% dengan kategori cukup
dan pada siklus II keterampilan menulis deskripsi siswa meningkat menjadi
86,12% dengan kategori baik. Disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran example non example dapat meningkatkan keterampilan menulis
deskripsi siswa pada pembelajaran Tematik kelas IV Madrasah Ibtidaiyyah
Uways Alqorni Pekanbaru.
Kata Kunci: Model Example Non Example, Keterampilan Menulis Deskripsi.

Topik Terkait

Sitasi