Penerapan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Pandau Jaya.

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Wardatul Ummi, (2021): Penerapan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbicara Siswa pada Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Pandau Jaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara siswa pada tema 8 daerah tempat tinggalku subtema lingkungan tempat tinggalku melalui penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Pandau Jaya. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya keterampilan berbicara siswa dikarenakan masih banyak siswa yang kurang ketepatan pelafalannya saat berbicara di depan kelas, kurangnya ketepatan intonasi siswa saat berbicara di depan kelas, kurangnya ketepatan
kalimat yang digunakan siswa saat berbicara di depan kelas, dan kurangnya
kelancaran siswa saat berbicara di depan kelas. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan kelas. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 16 orang siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Pandau Jaya. Sedangkan objeknya adalah penerapan model pembelajaran
everyone is a teacher here untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes
dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Hal ini dapat diketahui dari sebelum tindakan hanya mencapai 53,25% atau berada pada kategori kurang terampil. Setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus I pertemuan pertama, keterampilan berbicara siswa meningkat menjadi 63,75%, dan pada pertemuan
kedua meningkat lagi menjadi 71,75%. Kemudian pada siklus II pertemuan ketiga keterampilan berbicara siswa juga meningkat menjadi 76,25% dan pada pertemuan keempat meningkat mencapai 78,25% atau berada pada kategori terampil. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa dengan penerapan model everyone is a teacher here dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema 8 daerah tempat tinggalku subtema lingkungan tempat tinggalku kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Pandau Jaya.
Kata Kunci : Model Everyone Is A Teacher Here, Keterampilan Berbicara

Topik Terkait

Sitasi