Mesin Referensi Akademik

DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DI SD NEGERI 3 CILONGOK BANYUMAS

Ririzkiana, Lestyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program BOS di SD Negeri 3 Cilongok. Delapan pertanyaan penelitian diajukan yang berhubungan dengan tujuan penelitian tersebut. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Cilongok pada bulan Mei-Juni 2014. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, bend…

DESKRIPSI KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI MEDIA BENDA NYATA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGUNSOKO, KEC. DUKUN, KAB. MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Winarti, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis paragraf melalui media benda nyata pada siswa Kelas V SD SDN Mangunsoko, Kec. Dukun, Kab. Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah kelas V SDN Mangunsoko pada tahun pelajaran 2011/2012, yang berjumlah 11 sis…

DESKRIPSI KEMAMPUAN GURU SD NEGERI BAKULAN DALAM MENULIS KARYA ILMIAH SEBAGAI PENGEMBANGAN PROFESI

Sindu, Setiyawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa aja jenis karya tulis ilmiah yang ditulis guru Sekolah Dasar Negeri Bakulan sebagai pengembangan profesi dan mendeskripsikan hambatan guru dalam menulis karya ilmiah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitian yaitu 18 guru SD N Bakulan. Pengumpulan data diambil melalui wawancara, dan…

Deskripsi Pedagogical Content Knowledge Guru Pada Bahasan Tentang Bilangan Rasional

Iis Margiyono, Iis Margiyono; Helti Lygia Mampouw, Helti Lygia Mampouw · Universitas Negeri Yogyakarta

Bilangan rasional adalah topik pembelajaran yang unik karena sulit diajarkan namun aplikasinya ada pada setiap hal di dalam kehidupan kita. Keunikan ini merupakan tantangan bagi guru yang wajib memiliki kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional untuk menghadirkan pembelajaran yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan mendes…

DESKRIPSI PELAKSANAAN PENGGABUNGAN LS DAN PTK OLEH MAHASISWA PROGRAM SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI JALUR PENDIDIKAN

Drs. Parno, M.Si, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Lesson Study (LS) dapat diartikan suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegialitas dan mutual learning untuk membangun learning community. Implementasi LS di Indonesia masih sangat baru, yaitu mulai tahun 2005 di tiga unive…

DESKRIPSI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS XI MIA SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA

Peng Ze-Lin, Peng · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui deskripsi pembelajaran menulis cerita pendek pada siswa kelas XI MIA SMA BOPKRI 2 Yogyakarta, 2) mengetahui kendala yang dihadapi dalam pembelajaran menulis cerita pendek, dan 3) mengetahui cara mengatasi kendala-kendala tersebut. Dalam penelitian ini yang bertindak sebagai subjek adalah guru dan siswa…

DESKRIPSI KEMAMPUAN BINA DIRI MAKAN PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III SDLB DI SLB PGRI SUMBERSARI MOYUDAN SLEMAN

Widiasih, Widiasih · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kemampuan bina diri makan pada anak tunagrahita sedang kelas III SDLB di SLB PGRI Sumbersari Moyudan Sleman, dan (2) faktor-faktor yang menjadi hambatan dalam bina diri makan pada anak tunagrahita sedang kelas III SDLB di SLB PGRI Sumbersari Moyudan Sleman Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitati…

DESKRIPSI KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI KEGIATAN BERMAIN ULAR TANGGA PADA ANAK TK KELOMPOK A SE-GUGUS V DI KECAMATAN JUWIRING KABUPATEN KLATEN

Rita, Dwi Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membilang melalui kegiatan bermain ular tangga pada anak TK kelompok A se-Gugus V di Kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten. Kemampuan membilang dalam penelitian ini fokus pada kemampuan membilang urutan bilangan 1-10. Kemampuan membilang dinilai melalui kegiatan bermain ular tangga. Adapun aspek yang di…

DESKRIPSI TENTANG KEMAMPUAN ANAK TUNAGRAHITA TIPE SEDANG DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PERTANIAN DI SLB BAKTI PUTRA NGAWIS KARANGMOJO GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA

CARMIYATI, CARMIYATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan anak tunagrahita tipe sedang dalam pembelajaran keterampilan pertanian menanam cabai di SLB Bakti Putra Ngawis KarangmojoGunungkidul Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini anak tunagrahita tipe sedang kelas IV di SLB Bakti Putra Ngawis Gunungkidul, ber…

DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG

FX , Samiaji · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru bersertifikat pendidik dalam kompetensi pedagogik dan profesional di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang. Aktivitas dalam kompetensi pedagogik yang diteliti meliputi mengelola pembelajaran, memanfaatkan teknologi pembelajaran, pemahaman terhadap peserta didik, merancang pembelajaran yang mendidik dan…

DESKRIPSI KEGIATAN YANG DILAKUKAN GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU INTERNASIONAL LUQMAN AL HAKIM BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA DALAM PENGEMBANGAN DIRI DI LUAR TUGAS POKOK MENGAJAR

Sidik, Suripto · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) kegiatan yang dilakukan guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Internasional Luqman Al Hakim Banguntapan Bantul Yogyakarta dalam pengembangan diri di luar tugas pokok mengajar; dan (2) hambatan dan harapan dalam kegiatan yang dilakukan guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Internasional Luqman Al Hakim Banguntapan Bant…

DESKRIPSI BUKU TEKS BAHASA JAWA KELAS IV SD NEGERI SEGUGUS DUA KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG

Maya, Kusumastuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji materi kompetensi berbicara ditinjau dari kesesuaian materi dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Jawa kelas IV pada buku teks Bahasa Jawa Wursita Basa 4 dan Aku Seneng Bahasa Jawa 4 yang dipakai oleh SD Negeri segugus 2 Kecamatan Grabag, serta perbandingan hasil kajian materi kompetensi berbicara dari…

DESKRIPSI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI SMP DAN SMA SE-DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Nopembri, Soni · Universitas Negeri Yogyakarta

This research is aimed at revealing the condition of facilities and infrastructures in SMPs and SMAs in Yogyakarta. This is a survey research using observation on each school as the data collecting method. The population of this research involved all junior high schools (SMP and MTs) and senior high schools (SMA, SMK, and MAN) whether state or private school…

Deskripsi kesulitan belajar dan upaya penanggulangannya oleh guru bimbingan konseling

Tambusai, Khairuddin · Repository UIN Sumatera Utara

Deskripsi kesulitan belajar dan upaya penanggulangannya oleh guru bimbingan konseling

Tambusai, Khairuddin · Repository UIN Sumatera Utara

PERBANDINGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE OUTDOOR LEARNING DAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SDN LUBANG BUAYA 02

Yuniar, Helsa Tresna · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV di Sekolah Dasar. Salah satu metode yang belum pernah diterapkan adalah metode Outdoor Learning, yang diyakini dapat mendorong siswa untuk lebih banyak menuangkan kata dan kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk menguj…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYYAH UWAYS ALQORNI PEKANBARU

ARIN DWIYANA PUTRI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ARIN DWIYANA PUTRI (2022) : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYYAH UWAYS ALQORNI PEKANBARU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis deskripsi siswa melalui penerapan model pembelajaran …

MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR

Shani, Aulia Rachmah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT Nama : Aulia Rachmah Shani Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Judul : Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan keterampilan Menulis Deskripsi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar This Study aims to examine and find out the description of the application of the Contextual Tea…

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA SISWA KELAS V SDN BANYUMENENG GIRIHARJO PANGGANG GUNUNGKIDUL

Amandiri, Tangguh · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) pada siswa kelas V SDN Banyumeneng Giriharjo Panggang Gunungkidul. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas. Desain penelitian ini…

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PLAOSAN 2 MLATI

Septi Vita, Handayani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) Plaosan 2 Mlati dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Desain penelitian menggunakan model KemmisdanRobin Mc Taggart yaitu meliputi…