STUDI KOMPARASI TENTANG KETERAMPILAN MELAWAT DENGAN TONGKAT ANTARA SISWA TUNANETRA YANG TINGGAL DI RUMAH DENGAN YANG TINGGAL DI ASRAMA DI MTs YAKETUNIS YOGYAKARTA
Anita, Yudhiastuti · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji perbedaan
keterampilan melawat dengan tongkat antara siswa tunanetra yang tinggal di
rumah dengan yang tinggal di asrama di MTs Yaketunis Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis
penelitian komparasi. Subyek penelitian yaitu tiga siswa tunanetra tipe buta total
yang tinggal di rumah dan delapan siswa tunanetra tipe buta total yang tinggal di
asrama di MTs Yaketunis Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan tes
perbuatan dan observasi. Analisis data yang digunakan yakni statistik
nonparametrik dengan tes U Mann-Whitney dan statistik deskriptif dengan nilai
rata-rata (mean) untuk data kuantitatif serta analisis deskriptif untuk data kulitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan
keterampilan melawat dengan tongkat antara siswa tunanetra yang tinggal di
rumah dengan yang tinggal di asrama di MTs Yaketunis Yogyakarta. Hal ini
terbukti dari hasil perhitungan tes U Mann-Whitney diperoleh phitung sebesar 0,012,
sehingga phitung lebih kecil dari ?=0,05 (phitung<?) atau (0,012<0,05).
Keterampilan melawat dengan tongkat siswa tunanetra yang tinggal di asrama
lebih baik dibanding siswa yang tinggal di rumah di MTs Yaketunis Yogyakarta.
Hal ini dibuktikan dari rata-rata (mean) keterampilan melawat dengan tongkat
siswa tunanetra yang tinggal di asrama sebesar 88,83, sedangkan mean
keterampilan melawat dengan tongkat siswa tunanetra yang tinggal di rumah
sebesar 68,97. Keterampilan melawat dengan tongkat siswa yang tinggal di
asrama lebih baik dibanding siswa yang tinggal di rumah karena siswa yang
tinggal di asrama mampu melawat dengan tongkat secara aman, efektif, efisien
dan mandiri. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi tingginya keterampilan
melawat dengan tongkat pada siswa yang tinggal di asrama yaitu sikap lingkungan
yang memberikan kesempatan untuk melawat mandiri, kesiapan fisik baik,
motivasi yang tinggi untuk melawat dengan tongkat dan tingginya intensitas
penggunaan tongkat saat melawat.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN MEDIA DUA DIMENSI PAPAN MAGNETIK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Adi, Suseno
PERBEDAAN KEBUGARAN JASMANI ANTARA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN YANG TINGGAL DI RUMAH DENGAN YANG TINGGAL DI ASRAMA USIA 16-19 TAHUN DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA TAHUN 2013/2014
Nanang Novi S., Nanang NS.
EFEKTIVITAS PENERAPAN DIKTAT BRAILLE TENTANG TEKNIK MELAWAT DENGAN TONGKAT TERHADAP KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB-A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Riris, Rahmanitasari
KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dwandaru, Desetya Nurajab
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIK SISWA TUNANETRA KELAS III SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dovi, Uun Yutikasari
PENGEMBANGAN BOLA BERSUARA SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN MOTORIK BAGI SISWA TUNANETRA DI YAKETUNIS YOGYAKARTA
Atmaja, Galih Kusuma
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS VI DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Amirudin, -
MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Beny, Abdurrahman
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN INTEGRATIF PADA SISWA TUNANETRA KELAS II B SEKOLAH DASAR DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Sepriani , Veni
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE WHOLE LANGUAGE (BAHASA UTUH) SISWA TUNANETRA KELAS IV SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Ash Shidiqi, M. Hasbi
EFEKTIVITAS MEDIA PUZZLE HURUF BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KATA-KATA BAHASA INGGRIS BAGI SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dahlia Putri Kung, Aloisia
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN MEDIA DUA DIMENSI PAPAN MAGNETIK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Adi, Suseno · 2016
PERBEDAAN KEBUGARAN JASMANI ANTARA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN YANG TINGGAL DI RUMAH DENGAN YANG TINGGAL DI ASRAMA USIA 16-19 TAHUN DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA TAHUN 2013/2014
Nanang Novi S., Nanang NS. · 2014
EFEKTIVITAS PENERAPAN DIKTAT BRAILLE TENTANG TEKNIK MELAWAT DENGAN TONGKAT TERHADAP KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB-A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Riris, Rahmanitasari · 2016
KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dwandaru, Desetya Nurajab · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIK SISWA TUNANETRA KELAS III SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dovi, Uun Yutikasari · 2016
PENGEMBANGAN BOLA BERSUARA SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN MOTORIK BAGI SISWA TUNANETRA DI YAKETUNIS YOGYAKARTA
Atmaja, Galih Kusuma · 2016
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS VI DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Amirudin, - · 2016
MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Beny, Abdurrahman · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN MEDIA DUA DIMENSI PAPAN MAGNETIK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Adi, Suseno · 2016
PERBEDAAN KEBUGARAN JASMANI ANTARA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN YANG TINGGAL DI RUMAH DENGAN YANG TINGGAL DI ASRAMA USIA 16-19 TAHUN DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA TAHUN 2013/2014
Nanang Novi S., Nanang NS. · 2014
EFEKTIVITAS PENERAPAN DIKTAT BRAILLE TENTANG TEKNIK MELAWAT DENGAN TONGKAT TERHADAP KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB-A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Riris, Rahmanitasari · 2016
KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dwandaru, Desetya Nurajab · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIK SISWA TUNANETRA KELAS III SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Dovi, Uun Yutikasari · 2016
PENGEMBANGAN BOLA BERSUARA SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN MOTORIK BAGI SISWA TUNANETRA DI YAKETUNIS YOGYAKARTA
Atmaja, Galih Kusuma · 2016
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS VI DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Amirudin, - · 2016
MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
Beny, Abdurrahman · 2015